４年生が、理科室で「もののあたたまり方」の実験をしていました。試験管に水を入れ、中央を熱します。試験管の上と下にうずらの卵を入れ、あたたまり方に違いはあるか？を実験し、新たな疑問や課題を見つけていく授業でした。さて、うずらの卵は、どうなったと思いますか？

地域やＰＴＡの多くの方々のご協力で、無事にもちつきをすることができました。準備から実施、片付けにいたるまで、細やかな配慮をいただき、ありがとうございました。
片付け後、来週の「縄ない」に向けて、練習をしていました。こうした地域の方々のお力添えで、学校のさまざまな取組が進められていけるのだと、改めて感じています。

きねの持ち方、つき方などを教えてもらい、実際に１０回程度、もちつきをしました。だんだん粘りのあるもちになっていきます。

４年生の子どもたちが、実際にきねを持ち、もちつきをしました。初めて体験する子もいましたが、力強くきねを振り上げていました。つき上がったもちは、役員や保護者の方々に丸めて、あんこときなこをつけてもらい、クラスごとに全校児童で美味しくいただきました。

今日は、恒例のもちつきを行いました。毎年４年生がきねを持ち、もちつき体験をします。北支会、地区の区長、ゆうわ会、ＰＴＡ役員、４年生保護者ボランティアなど、総勢４０名以上の方々にご協力いただき、準備・実施をすることができました。

今日の読み聞かせは５年生。お話は「アラジンと魔法のランプ」（馬場のぼる作）です。よく知っているお話とはちょっと違った展開と絵のタッチの絵本でした。

非常に寒い朝でしたが、運動場に全校児童が集まって、八の字跳びの回数を競い合うＮ−１グランプリを実施しました。これまで体育の時間や休み時間を使って練習してきた成果を発揮しました。
結果は、低学年の部第１位　２年２組　６９回、中学年の部第１位　４年１組　３７８回、高学年の部第１位　５年２組　４０３回でした。これから寒い時期ですが、縄跳びをはじめ運動をして体を動かす機会を増やしていきましょう。