１時間目、給食センターの見学へ行きました。野菜の皮をむいているところや洗っているところを見たり、入れないところはスライドを見せてもらいながら、説明を聞きいたりしました。たくさんの給食を少ない人数で作っていることや、残飯を肥料にしていることなど、いろいろなことがわかりました。たくさんの人が心を込めて給食を作っていることを学んだ１年生、日々完食を目指す気持ちを持つことができました。

給食、掃除後の昼放課。運動場では思い思いの遊びをしています。クラス遊びで、縄跳びをしたり、ハンドベースをしたりする姿も見られます。

先日の２７日に続き、太鼓の演奏指導に岩倉太鼓友の会の方々に来てもらいました。実際に太鼓での演奏を見て、必要なところを指導してもらうという形で、１時間みっちり練習しました。学芸会での発表に向けて、だんだんとペースが上がってきています。

気になることや分からないことを質問する様子も見られました。

１時間目に、１年生が生活科の学習の一環として給食センターの見学に出かけました。見ることのできる範囲内で、食材を準備しているところや配送の準備をしているところを見学しました。見られないところは、映像を使って紹介してもらいました。

１０月３０日の一斉下校の際に、江南警察署交通課の方が、学校西門から神野交差点にかけて、児童に付添ながら下校しました。児童の下校の様子を見てもらうとともに、交通安全の意識をもってもらいたいとの思いからの取組でした。
登下校および下校後、交通安全に十分注意して生活したいものです。

栄養士の先生と調理員さんに来ていただき、５年２組で食指導がありました。バイキング給食を考えた後、「黄色」「赤色」「緑色」の食品、「主食」「主菜」「副菜」の区別などについて学びました。給食を毎日完食する５年生、栄養のバランスにも気をつけていけるといいですね。

○　マルヒデ（おかしや）　　○　丸加（うどんや）　　○　さくらの家
見学にご協力いただいた事業所の皆さま、ありがとうございました。
もう１度、１１月１９日にも予定しています。よろしくお願いします。　　

○　ふたば薬局　　　○　三協園芸（トマト栽培）　　　○　セブンイレブン

地域にある１０の事業所をグループごとに訪ねました。今日は、見学や説明・質問を中心に行いました。保護者のボランティアの方々にも協力いただき、無事に実施することができました。
○　シープグラス（店）　○　舩橋楽器資料館　　○　コイの飼育

１０月３１日（金）から１１月３日（月）にかけて、岩倉市総合体育文化センターで市民展が開かれます。一人一人の個性あふれた作品がいっぱいです。ぜひ、ご参観ください。五条川小学校は、入口すぐのところに展示してあります。

高学年（４・５・６年）の作品です。

授業後、１０月３１日から１１月３日にかけて岩倉市総合体育文化センターで行われる市民展の作品展示をしました。低学年（１・２・３年）の作品です。

今日の読み聞かせのお話は、「アラジンと魔法のランプ」。子どもたちも聞いたことのある話だと思いますが、あらためて聞くと、新鮮でしかも深いお話です。

給食の時間に栄養職員の先生と給食センターの調理員さんに来てもらい、５年１組で食指導をしていただきました。食生活学習教材を使って、「バイキング給食にチャレンジしよう」という内容で、一人一人給食の献立を考えました。

２年生は生活科の学習の一環として、岩倉市図書館に見学に出かけました。学校から石仏駅まで歩き、電車で岩倉駅へ。岩倉駅から歩いて図書館へ。図書館では、実際に本を借り、図書館の方にお話を聞いたり、質問に答えてもらったりしました。

５年生は学芸会の演目「ソメコとオニ」の劇中歌の指導をしてもらいました。いつもの音楽の時間とは違った雰囲気で、先生の話を集中して聞きながら練習に取り組んでいました。ちょっとしたポイントに気をつけるだけで、ずいぶん響きが違って聞こえてきました。あと１回、来週にも指導を受ける予定です。

学芸会で発表する合唱の指導に、外部講師として鈴木美也子先生に来てもらいました。６年生の合唱曲は、「平和の鐘」。発声練習の後、気をつけるとよい点を一つ一つ教えてもらいながら、合唱をつくり上げていきました。練習の後半には、すばらしい歌声を響かせていました。

６年生は、学芸会で太鼓の演奏をします。岩倉太鼓友の会の方に、太鼓のたたき方の指導をしていただきました。「おへその下に力を入れて自然体でかまえる」「手首を使ってたたく」などの基本の指導の後、実際にリズム打ちをしながら何度も練習しました。

校長先生の話では、最初にある小学校の６年生が書いた「いじめについて」の作文を朗読しました。外国で暮らしたときの差別について取り上げた内容で、最後にはこんな言葉で締めくくられていました。「私は両親に、人は良いことをしたらいつか自分に返ってくるよと教えてもらっているからです」と。
小学生が作ったいじめ標語の紹介もありました。『いわないよ　自分が言われて　いやなこと』『なりたいな　ぽかぽか言葉で　きれいな心に』
自分だけでなく、相手のことを考えた言動がとれるといいですね。