運動会での応援の練習をしました。まず、応援団のエール交換を行い、それから、全校で手拍子などをして盛り上げました。昨年は、赤が勝ちました。今年は、どちらが勝つでしょう。

　運動会「紅白リレー」の練習をしました。入退場を初め、バトンの受け渡しなど、全体の流れや役割分担など、実際に動きながら練習しました。

　２年２組で研究授業を行いました。子どもたちが話し合ったり、聞き合ったりすることで、自分の考えを広げ、友達のよさに気づかせるというねらいを持って取り組みました。本授業の「あったらいいな　こんなもの」という教材は、子どもたちが考えた「未来の道具」について、より詳しくするための話し合い活動が授業の中心でした。詳しくすることを付せんに書いてワークシートに貼りました。

　国語の「ゆうだち」の学習では、物語の様子を演技を通して理解させています。教師の朗読に合わせて、子どもたちが思い思いの動作をしました。言葉だけでなく、動作化を取り入れることにより、内容をよりイメージしやすく、理解も深まります。子どもたちの「もっと、やりたい」という声が心に残りました。

　毎日、新聞を読んで思ったことを朝の会で発表しています。最近、デング熱のことが話題になっています。

　国語の教科書に出てくるドラエモンの大きな絵に子どもたちのまなざしが引き寄せられています。タイトルが「あったらいいな　こんなもの」です。これは、楽しい勉強だなと思います。ドラエモンのポケットから出てくる不思議なもの、子どもたちもいろいろと考えてくれました。

　９月９日（火）尾西生涯学習センターにおいて、ＰＴＡ人権指導者講習会が行われました。本校からは、会長・母親代表、校長が参加し、「子どもに対する虐待・私たちにできること」という演題で、弁護士の方からお話を聞きました。

　第１回目の運動会全校練習を行いました。開会式の並び方や控え席への入り方などを説明しました。また、行進の仕方やよい姿勢などについても説明し、子どもたちは、一生懸命練習に取り組めました。

　金管バンドによるマーチング練習をしました。演奏しながら隊列を変化させての行進です。とても難しいのですが、どの子も一生懸命がんばっています。すばらしいマーチングになると思います。

　組立体操の練習では、暑い中、難しい技に懸命に取り組みました。その後の書写では、汗も引いて、心静かに字を書きました。落ち着いて書くと、自分の心の様子が見えるようです。

　生活科の学習では、みんなで遊べるおもちゃを工夫して作っています。カップラーメンの容器や牛乳パック、紙コップなどを利用して、楽しいおもちゃを作っています。どのおもちゃも「動く」ということがポイントで、難しいところも協力して作っていました。

　はさみで切った形が何に見えるか考えて、そこから作品を作りました。１年生ならではの見事な想像力に驚かされます。

　児童会役員と代議員によるあいさつ運動を行いました。始業式でも、校長から２学期の大きな目標としてあいさつについての話があり、さっそく子どもたちが主体的に動き始めました。「相手の目を見て、自分から、相手に聞こえるような声で」言うよう、指導しています。

　組立体操の練習をしました。まず、大型スクリーンで演技の方法や気をつけることなど、具体的に説明をしました。特に、けがを防ぐために、丁寧に説明しました。みんな、真剣に練習に参加しており、すばらしい演技になる予感がしました。

　運動会の競争遊戯「竹取合戦」の練習をしました。先生の説明をよく聞いて、演技の仕方やルールについて理解することができました。

　９／３・４と宿泊学習に出かけました。南知多ビ−チランドを見学後、美浜少年自然の家で１泊しました。みんなと一緒にお風呂に入ったり、泊ったりと、いつもできないことをいろいろと体験してきました。楽しい思い出ができました。

　長い夏休みの間、子どもたちはいろいろな場で活躍しました。今日の集会で校長から表彰伝達をしました。

　国語の学習で新聞をつくります。まず、新聞は、どのように書かれているのか、実際の新聞を見て調べました。記事の順番や見出しの付け方、文末の特長など、様々なことを調べました。実際にどのような新聞ができるか楽しみです。

組立体操の練習が始まっています。今日は、５人でつくる技に挑戦しました。けがのないように完成度を高めていきたいです。

　携帯・スマホにまつわるトラブルが大きな社会問題となっています。そこで、本校では、愛知県生涯学習推進センターから講師を招いて講習会を行いました。その中で、「インターネットは、自己責任の世界です。したがって、判断力・自制力・責任能力の未熟な子どもには、大人の見守りが必要です。」とのお話がありました。また、「法整備が整っていない状況では、きつめのフィルターを適用させ、子どもが犯罪に巻き込まれたり、有害な情報を見ることがないようにしてやらなくてはなりません。」とのお話を聞きました。各家庭での保護者の責任が大きいとのことでした。