外では、冷たい北風がふくようになりました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　でも、休み時間も体育の時間もなわとびの練習をがんばっています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　なわとびカードのめあてに向かって、いろいろな跳び方ができるようにはりきっています。　

１０月の稲刈りで刈ったわらを使って、「わらをなう」という体験をしました。

想像以上に難しく、「わらをなう」という技がとてもすごいことが分かりました。

また、なったわらをつなげて大縄を作り、八の字跳びを体験しました。

来週、うたごえ集会が開かれます。

二年生は「気球に乗ってどこまでも」を歌います。

今日は、リズムや旋律の確認をし、一時間でとても上手な歌声に変わってきました。

来週の本番では、今日以上の歌声を響かせてください。

毎日食べる給食に感謝をして、給食はどのクラスもほぼ毎日完食します。

調理実習があっても、それは変わりません。

今日もごちそうさまでした！

ご飯と味噌汁の調理実習をしました。

すいはんなべでご飯を炊くのは初めてで、火加減に気をつけて取り組みました。

味噌汁は、煮干しやかつお節からだしをとったり、火が通りやすいように実を薄く切ったりしました。

それぞれのグループでいろいろなお味噌汁ができあがり、飲み比べてみてお互いの味の良さを伝えていました。

体育の授業や休み時間を使って、なわとびがんばりカードに取り組んでいます。

今日はみんなで「２拍子とび」に挑戦しました。

片足で交互に二回ずつジャンプする跳び方に苦戦していました。

跳べるようになるまで、がんばって！

５月に体力テストが行われました。
５年生になって、シャトルランや上体起こしなど新しい種目がふえましたね。

５年生から、体力テストで優秀な記録を出した子に体力賞が贈られます。
５年生では、６人の子に体力賞が贈られました。おめでとう！

教室前の花壇に、チューリップの球根を植えました。

球根を手に取った子どもたちは「ニンニクみたい」と笑っていました。

春に、きれいな花が咲きますように…

読書マラソンも終わって、二学期の図書の貸出が終了しました。

今日から、返却期間に入ります。

二学期に、どれだけたくさんの本に出会えたかな？

　国語の「あつまれ　ふゆのことば」の学習でカルタを作りました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　そして、作ったカルタでさっそく遊びました。

自分でたちで作ったカルタでの遊びは、すごく楽しかったです。　　

いよいよ冬本番。

今、ひとりひとりの鉢にパンジーが植えられています。

色とりどりのパンジーが冬枯れの景色を明るくしてくれます。

「もっと、たくさんの花をさかせてね。」との願いを込めてお世話をしています。

家庭科の学習で、ご飯とおみそ汁を作ります。

今日は、グループごとでどんなおみそ汁を作るか相談しました。

おみそ汁の実に、豆腐、にんじん、大根、油あげ、ねぎなどをいれようと考えたり

だしは、煮干しとかつお節と昆布でとろうと考えたり

みそを、赤にしようか、白にしようか、合わせにしようか意見をだしあったりしました。

どんなオリジナルのおみそ汁ができあがるのか楽しみです。

算数の授業で、三角形と四角形の単元に入りました。

「ちょう点」や「辺」ということばを覚え、学習を進めています。

四角形の紙を一本の直線で切ると、どんな二つの形ができるのかを実践してみました。

三角形が二つだったり、四角形が二つだったり、三角形と四角形ができたり…。

切り方が変わると、できる形も変わることが分かりました。

　今日は、新美南吉生誕百年記念読書感想画と税に関する習字の２種類の応募作品の表彰を行いました。頑張った成果がでましたね。おめでとうございます。

今週の英語の授業は、はてなボックスでした。

触ってみて

長さ、大きさ、やわらかさ、重さ、うすさ

のヒントを出しました。

みんなで何か想像して、考えるのは楽しかったですね。

なわとびがんばりカードを配布しました。

ペアの子同士で回数を数え合って、カードに記録している姿が見られました。

２０級から１級まで、どんどん高いレベルに挑戦していきましょう。

水曜日の合同体育の時間に、５年生全員で縄跳びに挑戦しています。

２分間両足前跳びを続けられたのは、１３人ほどでした。

これから授業を重ねるごとに、だんだん増えていくことを期待しています。

その後、大縄跳びを使って「八の字跳び」と「最高何人入って１０回跳べるかな」に挑戦しました。

流れる水のはたらきについて、理科の時間に学習しています。

上流、中流、下流で実際にひろった

角ばっている石、丸みをおびた石、小さい丸みをおびた石、小さくなった砂

を観察しました。よく違いが分かりました。

　岩倉駅で、市役所の方や警察署の方、学校の先生やＰＴＡの方々が集まり、犯罪撲滅啓発運動が行われました。代表の方が岩倉市の安全宣言を読み上げ、犯罪のない安全で安心な街を作っていくことを呼びかけました。

図工の授業で、ステンドボックスを作成しています。

カッターナイフを使う細かい作業が必要ですが、子どもたちは夢中になって取り組んでいます。

写真は完成品です。一人一人の個性が出て、色鮮やかに仕上がっています。