６年間成長を見守ってくださった先生方に感謝を伝える会を開きました。

今日は、６年１組です。「ありがとう」の気持ちを込めて、サンドウィッチを作りました。

手紙を添えて、先生方をおもてなしすることができました！

明日は６年２組です。すてきな会にしましょう！！

３月３日（月）に、「卒業おめでとうの会」が行われます。

１年間とてもお世話になった６年生に、感謝の気持ちを伝える日です。

今日は、１年生全体が集まって、すてきな歌と贈ることばの練習をしました。

６年生に、１年生みんなの感謝の心が伝わるように、これからも一生懸命練習します。

今年度最後の英語学習がありました。
いろいろな動物の英語の言い方を覚えた後
学級全体やグループごとにアニマルカルタを行いました。
楽しく動物の名前の勉強ができました。

先週から５年生の廊下に展示されているユニバーサルデザインの文房具。

みんながいつも使っているものと何が違うのか実際に触ってみて確かめています。

さあ、ユニバーサルデザインの文具は何が違うのか…

答えは明日のユニバーサルデザイン研究会の方たちのお話の中にあります。

しっかり学んでくださいね。

名芸大の体験学習の先生が先週の金曜日に実習を終えました。

５年１組では、２週間の感謝の気持ちをこめて「ありがとうの会」をしました。

最後の合唱の場面では、別れに涙を流す子が何人もいました。

今日、学校に登校し改めて先生がいないことに寂しさを感じつつも、「ステキな６年生になってね」というメッセージを胸に頑張っていきましょう。

国語の授業で「スーホの白い馬」の学習が始まりました。

二年生で学習する最後の物語です。

長いお話ですが、みんな物語の世界にどっぷりとつかっています。

あらすじをまとめながら、学習を進めていきましょう！

校長先生とのふれあい給食９日目です。

特技や習い事のことを話しました。

笑いが絶えず、とても楽しい時間を過ごすことができました。

　今日の朝礼の時に、各委員会からどのような活動をしたか報告する会がありました。どの委員会も学校生活をよりよくするために、一生懸命に活動をしてくれていましたね。これからもがんばってくださいね。

２月１４日、４年生最後の英語授業がありました。
英語を教えてくださった毛利先生へ代表児童が英語で感謝の言葉を話し、４年生全員で歌のプレゼントをしました。
感謝の気持ちを歌を通して伝えることができました。

２月１４日、朝から雪が積もって、子どもたちは大喜び。
一時間目に、運動場で先生や友達と本気で雪合戦をしたり、雪だるま、かまくら作りをしたりしました。
子どもたちの元気で寒さをふきとばし、おもいっきり遊ぶことができました。

運動場が真っ白な雪景色に変わりました。

寒さも気にせず、子どもたちは雪の中へまっしぐら！

雪合戦や雪だるま作りに夢中になっていました。

「また、雪がつもらないかなぁ」と楽しみにしています。

校長先生とのふれあい給食８日目です。

校長先生との初めての会食でとても緊張していました。

曽野小学校の良いところや修学旅行での思い出話をして盛り上がりました。

朝から１面の雪。
空からのおくりものに　みんなわくわく。
雪だるまを作ったり、雪合戦をしたり、
思い切り雪遊びを楽しみました。　　　　　　　　　　　　　　　

来年は４年生になるので、クラブ活動が始まります。

今日は、来年のクラブ活動の参考にするために、クラブ活動の様子を見学しました。

あいにくの天気で運動場で活動するクラブの見学はできませんでしたが、ほとんどのクラブの様子を見ることができ、貴重な１時間になりました。

来週の２０日は授業参観です。

その日の４時間目に５年生は１年間の米作りの学習を通して学んだことを元にクイズ大会を行います。

各クラスグループごとに問題を作り、学年全員の前で出題します。

どんな問題にするのか、どうやって工夫して出題するのか頑張って話し合っています。

　久しぶりの雪降りに、子どもたちは大喜び。思いっきり楽しみましたよ。

卒業おめでとうの会に向けて、体育館を彩る輪飾りを作っています。

桃色と水色の色紙を使って、夢中になってどんどん長くつなげています。

みんなが一生懸命作った輪飾りで、体育館をきれいに飾り付ける予定です。

６年生のみなさん、楽しみにしていてくださいね。

校長先生とのふれあい給食７日目です。

今日は、クラスの良いところについて話をしました。

６年１組の良いところは「みんな仲が良い」でした。

この時期にクラスの雰囲気が良いのはいいなと感じました。

　今日は、ラビットの方による読み聞かせが休み時間にありました。とってもおもしろいお話でしたね。次の読み聞かせは２７日（木）です。楽しみですね。

今日はみんなで手形作りに挑戦です。

上手に手形を押せるかドキドキしながら、慎重に作りました。

将来この手形をまた手にとって、４年生を思い出すきっかけになればいいですね。