今日は、愛西市立立田南部小学校の読み聞かせボランティア「夢風船」さんが来校され、２年生に読み聞かせをしていただきました。
　地域は変わっても、子どもたちの様子はかわりません。子どもたちは、読み聞かせが大好きです。本を通して、心豊かな子どもに育ってほしいという親の願いも同じです。

２−１　バナナのかわですべったら、おおさむこさむ、なわとびしましょ
２−１　サンタクロースって　ほんとうにいるの？、がまんのケーキ、ギリギリかめん
２−３　おしくらまんじゅう、きたかぜのくれた　てーぶるかけ

　おいしく炊きあがったご飯と味噌汁を付け分け、会食です。ガスで炊きあげたばかりのご飯は、格別においしかったです。
　食事後は、協力して後片付けをします。学校で学習したことを家庭で実践することが大切ですね。
　お母さん、任せてください！

　ご飯と味噌汁の調理実習です。
　ご飯の釜は、中の様子が観察できるガラス製です。お米がどのようにして炊きあがっていくかよく見えます。味噌汁は、煮干しから、だしをとっています。
　

　社会科「工場ではたらく人びとの仕事」の学習を通して、大治町内にある「大竹製作所」の見学に行きました。前回の単元では、スーパーマーケットなど店で働く人々の仕事について学習しましたが、今回は工場についてです。

　大竹製作所では、「もみすり精米機」を中心に、農業に関わる機械を生産しています。その生産過程をおいながら工場内を見学させてもらいました。１つの製品ができるまでには、たくさんの時間をかけ、いろいろな人が役割を分担して仕事をしていることが分かりました。

　工場見学後、工場の方々にインタビューをさせてもらいました。分からない事や聞きたい事に親切に教えてくださり、新しい発見がいっぱいありました。最後にはサプライズでマジックショーまでご披露してくださるなど、楽しく有意義な時間となりました。
　大竹製作所のみなさん、ありがとうございました。

　今日の献立は、「レーズンロール、牛乳、ホキのパン粉焼き、ミネストローネ、さっぱりサラダ」です。
　ミネストローネはイタリア語で「具だくさん」。今日のミネストローネは、たまねぎ、にんじん、ピーマン、にんにく、パセリ、トマト、キャベツ、コーン、いか、ウインナーが入ったスープです。イタリアでは日本の味噌汁のように愛されている家庭料理です。

　お互いのよい面を伝え合い、友達から自分の姿を表す言葉を教えてもらい、自己のよさに気づく授業です。専門的には、「構成的グループエンカウンター」の手法を取り入れ、居心地のよい学級づくりを目指した取り組みです。

・みんなから「責任感がある」と言われ、学級委員として頑張ってきたことが認められ嬉しかったです。
・「あきらめないで最後まで頑張っている」と友達から言われ、自分の取り組みに自信が湧きました。
・「いつも明るく、雰囲気を盛り上げてくれる」と言われ、内気だと思っていた自分の意外な面を知ることができました。

　今日の献立は、「ごはん、牛乳、キャベツ入りメンチカツ、にくじゃが、酢の物」です。
　キャベツは胃腸障害に有効といわれるビタミンUを多く含み、古代ギリシャでは薬用に使われていたそうです。なんとキャベツは、人間の歴史が始まった時にはすでに存在していた！というほど昔から生きている植物なんですよ。すごいですね。

　２限放課に縦割り班ごとのグループで、大縄跳びを行いました。高学年の子が低学年の子に跳びやすいように気を配りながら、楽しんで取り組んでいました。
「大波小波」「郵便屋さん」「西小数え歌」

　朝礼時に、図書委員会から読み聞かせがありました。
「そらまめくんのベッド」（なかや　みわ　作・絵）

・・・
そらまめくんは　じぶんの　ベッドを　だれにも　つかわせようとはしません。
そんな　あるひ・・・「あっ！　ベッドが　ない！」
・・・
「ぼくらに　ベッドを　かしてくれなかった　ばつさ」といいあいました。
でも、みんなは　だんだん　そらまめくんが　かわいそうに　なってきました。

・・・
そのあと、そらまめくんは、みんなを　じぶんの　ふあふあ　ベッドに　しょうたいしました。「おやすみなさい。みんな、ぐっすり　ねむってね」