最新更新日:2024/11/01 | |
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3年生社会科の研究授業
3年生の社会科で、お店で働く人について学習をしています。今日は、近隣からたくさんの先生方がおみえになり、みんながどのような学習をしているのかご覧いただきました。たくさんのお客様の中で、みんな一生懸命自分の考えを発表できていましたね。
【6年生】陸上記録会表彰6年生一丸となって取り組んだ、思い出に残る記録会になったと思います。 【4年生】最近のあれこれ掃除の時間は、黙動(一言も話さずに集中して掃除をすること)を合言葉に、学校中をきれいにしています。 【5年生】言葉ひとつひとつを大切に。大切なのは、「言葉ひとつひとつを大切に歌うこと」です。 「With you smile」の歌詞にある「あおい」「かける」「そっと」 この3つの言葉を大切に歌うことを教えてもらいました。 全員でこの3つの言葉、大切に歌っていきましょう。 【5年生】上手に書けました。5年生も多くの人が選ばれましたね。 よくがんばりました。おめでとう! 【2年生】実習生の先生と勉強しました
教育実習生の先生に、国語の授業をしてもらいました。
今日のめあては「主語と述語を知ろう」です。 先生の説明をききながら、集中して学習に取り組んでいましたね。 安全を第一に考えて遊ぼう大作戦!それは、運動場で安全を第一に考えて遊ぶルールを作るためです。 どんなことが危険で、どんなケガをしてしまうのかを考えました。 学校全体のケガが少しでも減るように、協力してルールを作っていきたいと思います。 【2年生】前転に挑戦!
体育の授業で、マット運動に取り組みました。
ゆらゆら揺れて体を動かす感覚をつかんでから、前転にチャレンジしました。 上手にできた子の動きを見て、さらにうまくなろうと練習に励んでいました。 【5年生】気持ちをこめて、字を書きました。いつもは、とめ・はね・はらいをしっかり注意して手本通りに書くことが大切です。 しかし、今日はその文字に気持ちをこめて自由に書きました。 猫の字にしっぽをつけたり、鉄道の文字に線路をつけたりとステキな作品がたくさんできあがりました。 【5年生】仲間の作品のよさ、発見!その絵手紙に、色のついた台紙をはって完成です。 台紙の色によって、作品も違う顔を見せてくれました。 そして、仲間と絵手紙を鑑賞し合い、お互いの良さを見つけました。 【2年生】おもちゃづくり
生活科「うごく うごく わたしのおもちゃ」で、おもちゃづくりをしました。
わりばしや牛乳パックなど、いろんな材料を組み合わせて すてきなおもちゃを作って、楽しく遊びました。 【5年生】学芸会の練習スタート!先週から台本が配られ、昨日は配役を決めました。 今日はその配役通り、台本合わせを行いました。 台詞の読み方のアドバイスをたくさん受けましたね。 今は、ただの台詞。 でも、本番までに自分ならではの台詞に作り上げていってください。 【5年生】歌詞の意味を考えて今日のめあては、歌詞の意味を考えて歌うことです。 「おおぞらをじゆうに」「つばさひろげて」などイメージしながら歌えましたか? 高学年として、リードして高音パートを引っ張っていきましょう。 教育長先生 表敬訪問
「温かい心」と書かれた本校の6年生の代表児童の書写作品が教育長先生の部屋に飾られることになりました。作品の前で、教育長先生と校長先生と三人で記念撮影。とても上手に書けていますね。
教育実習の先生もがんばっています
教育実習の先生が、3年生の算数で研究授業を行いました。ストローを使ってみんなで三角形を作り、いろいろな三角形があることに気付くことができました。
お話 おもしろかったね
ラビットのみなさんに読み聞かせをしていただきました。お話はとても面白かったね。
【5年生】久しぶりの学級遊び!10月になり少しずつ落ち着いてきて、学級遊びを久しぶりに行いました。 運動の秋というように、気温もほどよく、クラス全員でいい汗を流しましたね。 また、次もお楽しみに! 秋の空 嵐の後に かかる虹台風26号の影響が少し残りますが、暴風警報は発令されていません。 通常通り授業を行います。 秋の空にかかる虹は美しいですね。 【3年生】授業参観、ありがとうございました。お忙しい中、お越しいただきありがとうございました。 子どもたちのがんばる姿をたくさん見つけていていただけたでしょうか。 3学期にある授業参観では、また一歩、二歩成長した姿をお見せできるよう、子どもたち共々、がんばっていきます。 ご協力、よろしくお願いします。 【2年生】参観ありがとうございました
1組は学活「ぼくの体・わたしの体」
2組は算数「かけざん(1)」 3組は国語「お手紙」 の授業を見ていただきました。 集中してがんばっている姿を見せることができたかな? 保護者のみなさま、ご参観ありがとうございました。 |
岩倉市立曽野小学校
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