今日の献立は、「ごはん、牛乳、ホキのマヨネーズ焼き、高野豆腐のたまごとじ、かにかまの和風和え」です。高野豆腐は豆腐を凍らせたあと乾燥したものです。しみ豆腐、こごり豆腐ともいわれます。高野山の僧が作ったという説、武田信玄が兵糧として考えついたなど、いろいろな説があります。たんぱく質・脂質・カルシウムが豊富です。

　ＦＭななみ（77.3ＭＨｚ）から、６年学年合唱「翼をください」が流れました。
12時30分からの放送であったので、生放送を給食放送として全校に流しました。
　ＤＪの方から、何度も「大治西小学校」の名をあげてもらい、歌声への賞賛や教師への労いの言葉があり、放送後には６年教室に拍手が起こりました。
　指導してくれた鈴木先生、良い思い出をありがとうございました。

　振り付けをしながら、「ドレミの歌」を楽しく歌います。ピアニカの音階も自然に覚えてしまいます。

　自分の願い事を短冊に書いて、飾り付けをしました。
・サッカーが上手になりたい
・走るのがはやくなりたい
・泳げるようになりたい
・・・

　願いを目標として、それに向けて頑張っていきましょう。

　今日の献立は、「ゆかりごはん、牛乳、かき揚げ、モロヘイヤうどん入りすまし汁、愛知のみかん寒天」です。３年の学年の畑には、りっぱな赤紫蘇が育っています。ゆかりのもとです。大治のマスコット「はるちゃん」です。もちろん大治町のあちこちで見ることができます。
　これからの時季はモロヘイヤも成長し、美味しく食べることができます。今日のうどんの麺には、モロヘイヤを乾燥した粉がねりこんであります。みかん寒天は、愛知県蒲郡のみかんの果汁を固めたものです。
　地元の味をいろいろ味わいました。家でもほうれん草や小松菜など、大治の野菜をいっぱい食べましょう。

　朝、登校前にうんちをすると、昼間、十分に体力を発揮できますが、うんちをしないと１日を気持ちよく過ごせなくなります。
　うんちを出すためには、日頃から早寝、早起き運動をして、毎日、朝ご飯をしっかり食べることが大切です。
　また、朝ご飯の内容も菓子パンやおにぎりだけでなく、栄養バランスの取れた食事をとることで、よりうんちが出やすくなります。

＜文章・写真ともに、「小学校保健ニュース」No1010　6/18号　から＞

　読み聞かせボランティア「まつぼっくり」さんによる読み聞かせが、３年生にありました。湿度の高い蒸し暑い日が続いています。雨の日は、外遊びができないので、室内でゆっくり自分の好きな本を読みましょう。新しい世界が広がっているよ。

３−１　ハンタイおばけ、とけいのあおくん、これはのみのぴこ
３−２　すてきな三にんぐみ、やぶかのはなし、みどりいろのたね
３−３　いっぽんみちをあるいていたら、１つぶのおこめ

　今日の献立は、「ごはん、牛乳、マーボー豆腐、しゅうまい、バンバンジーサラダ」です。学校のマーボー豆腐は全部で６３キログラム、約３２０丁使います。家で作るように挽肉のたれの中に冷たい豆腐を入れては温度が上がらず、豆腐がみじみじに細かく砕けてしまいます。大量調理では豆腐だけをゆで、芯まで温度を上げてから挽肉のたれで煮込みます。大きな回転釜４基を使い、作ります。給食室はサウナのように暑く、釜の中のマーボー豆腐は地獄の釜ゆでのようにグツグツボコボコと煮えて湧き上がります。

　簡易化されたゲームでボールを打ち返す攻撃や隊形をとった守備によって攻防をします。ルールを工夫（並びっこ全員でアウト）し、ともに活動する楽しさや喜びを育てようとしています。

授業の視点
○　核となる技能の洗い出し（バッティング）
　「ゆらいで、ねじって、ふりきる」
○　学習課題の見える化
　本時の課題を明確にする。ホワイトボードの活用、教師のモデル演示
○　作戦の有効性(言語活動から質の変容)
　子ども自身が協力し、ともに活動する楽しさや喜びを育てる

写真上　ゲーム　　写真中　作戦　　写真下　モデル演示

　全職員で、「食物アレルギー」と「エピペン」について、学習をしました。アレルギー反応の中で、皮膚表面・粘膜を含め全身に症状が及ぶものをアナフラキシーといいます。ショック症状を起こし、死亡する場合もあります。
　本校でも、アナフラキシー症状の対応として、医師から「エピペン（アドレナリン自己注射）」を処方されている児童がいます。全職員がその対応ができるように「エピペン」の効果・使用方法を学びました。
　「目の前の子の命を救えるのは、自分しかいない」という意識でいます。

　「東海地震注意情報」発令時に伴う児童の引き取り訓練を、晴天下の運動場で行いました。６００名近い児童を安全に確実に、保護者に引き渡す訓練です。訓練はスムーズに進み、円滑に行うことができました。ご協力、ありがとうございました。
　子どもたちは、親の顔を見つけると、ほっとして、笑顔で走り寄ってきます。家族愛を感じる微笑ましい光景です。

※　「東海地震注意情報」：観測された現象が東海地震の前兆現象である可能性が高まった場合に発表される情報
「東海地震予知情報」：東海地震が発生するおそれがあると認められ、「警戒宣言」が発せられた場合に発表される情報

　各教科の授業参観後に、道徳・人権教育の公開授業がありました。活発な意見発表をすることで、他の考え方を知り、自分の考えを深めることができます。自分の日々の生活を振り返り、心の内面を掘り起こすことができたでしょうか？

　＜道徳のねらい＞
　「人間は、本来、人としてよりよく生きたいという願いをもっている。道徳教育は、人間が本来もっているこのような願いを求めて実践する人間の育成を目指し、学校の教育活動全体を通じて、その基盤となる、道徳的な心情、判断力、実践意欲と態度などの道徳性を養うこと。」

４−１「言葉のプレゼント」・・・仲間の大切さ
４−２「病院の待合室で」・・・思いやり
４−３「あなたならどうする？」・・・公共のマナー
５−１「ナイス・シュート」・・・信頼・友情・協力
５−２「１２２対０」・・・希望と勇気
５−３「わたしの計画」・・・自由と規律
６−１「すれちがい」・・・寛容と謙虚
６−２「ごめんなさい」・・・礼儀
６−３「いのちの判断」・・・生命の尊さ

※　扇風機を各学級４台を設置いただけました。蒸し暑さを緩和することができます。町当局へ感謝いたします。

　教科の授業公開を始め、全学級で道徳・人権教育の授業公開を行いました。今日は日曜日（６月第３日曜日　父の日）ということもあり、大勢のお父さん方にも授業参観に来てもらえました。子どもたちは、家族の前ではりきった姿を見せていました。

さくら「森のともだち」・・・仲良し、助け合い
１年　「七夕」・・・希望や目標をもって生きる
２−１「くろぶたのしっぱい」・・・公共のルールの大切さ
２−２「ふわふわことば　ちくちくことば」・・・相手を思いやる気持ち
２−３「オタマジャクシのうんどうかい」・・・友達の大切さ
３−１「ことばのまほう」・・・相手を思いやる気持ち
３−２「わたしだけが知っている」・・・母親と自分とのつながり
３−３「ブラッドレーの請求書」・・・家族の愛情・家族の一員としての自覚

※　各学級４台設置された扇風機が、フル稼働をしています。蒸し暑さをしのぐことができました。町当局の配慮に感謝をいたします。

　授業後、金管部の練習が始まりました。これから暑くなっていく時期ですが、一歩ずつ上達を目指します。６年生から４年生へのアドバイスも欠かせません。何とか正しい音が出せるように頑張っています。

　今日の献立は、「米粉パン、牛乳、蓮根ハンバーグのケチャップソースかけ、コンソメコーンスープ、カラフルサラダ、イチゴジャム」です。米粉パンは、お米の粉と、小麦粉が半分ずつ。もっちり、ふっくら、やわらかです。

　４月から練習をしてきた６年生全員の合唱「翼をくだい」がラジオから流れます。お聞き逃しのないようにお願いします。

期　日　６月２０日（木）
時　間　１２：３０〜
放送局　ＦＭななみ　７７．３ＭＨｚ
番　組　ななみアフタヌーンバラエティー

　今日の献立は、「ごはん、牛乳（ココア牛乳のもとを入れてミルクココア）、鰆の西京焼き、ゆばのすまし汁、切り干し大根のサラダ」です。すごく暑くなりました。つめたい牛乳がうれしいです。今日は、ココアパウダーを牛乳に入れるとミルクココアになったので、普段牛乳が嫌な児童も「２本でも飲めるよ。」と上機嫌でした。、

　後転が上達する３つのポイントをしっかり子どもたちに、気づかせます。その後、難易度別の４コースに分かれ、練習をします。お互いの相互評価で合格したら、次のコースへ進級します。互いの頑張りを認め合い、できる喜びを味わわせることをねらっています。意欲的に、こつをつかんで技能を伸ばしていきます。
　後転の３つのポイント
・背中を丸くする。おへそを見る。
・耳の後ろ近くに手を構える。
・マットに着いた手を、力強く押す。

写真上　ポイントの確認　　写真中　４コースに分かれ練習　　写真下　学習の振り返り

　雨の予報が大きく外れ、青空の中、町たんけんへ出かけました。
　今日は、学校の北側の地域を探検しました。北の方には、工場が住宅が建ちならび、田が畑も広がっていました。季節を感じる生きものや草花も見つけました。
　学校へ帰ってから、発見したことを生活科のワークシートにまとめました。天気も良く、気温も高い中でしたが、休憩を挟みながら、なかよく探検することができました。

　歯科衛生士さんに来ていただいて、歯科指導をしていただきました。
　虫歯になる仕組みや、虫歯になりやすいところを教えていただきました。また、実際に自分の歯を赤く染めて汚れを確認しました。そして、鏡を見ながらていねいに歯磨きを行いました。
　これから教えてもらったことを続けて、自分の歯をていねいに磨いて大切にしていきたいと思います。