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最新更新日：2024/11/15 |
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「もらったよ！あたたかい心」発表会 (12/10)
一人ひとりの児童が、友達から「もらったよ！あたたかい心」について作文を書きました。学級で代表一名が発表をしました。 自分が受けた愛情や親切を知っている子は、人にも親切にできるものです。 ＜以下、児童の作文から＞ ぼくは、４月にこの学校に転校してきて、最初の方は学校に行くのがいやでいやでしかたがありませんでした。 でも、がんばって学校に行こうと思ってから、少しずつ慣れてきました。今では、学校に行けるようになりました。なぜなら、みんなからの手紙をもらい、それを読むと勇気がわいてきて学校へ行く気がしました。 今では、友達がたくさんできました。ぼくもみんなみたいにやさしい人になりたいです。 「人権の標語」発表会 (12/10)
人権の標語 あじさい・さくら・ふじ 「あそぼうよ」こえをかけよう じぶんから １−１ ひろげよう やさしいこころの スパイラル １−２ やめようよ こころにのこる わるぐちを １−３ ともだちに いっぱいつたえる おもいやり ２−１ 助け合う 力があれば 強くなる ２−２ 友だちと 心のきずな つなごうよ ２−３ クラスはね ともだちつくる ところだよ ３−１ 助け合う 心とゆう気が 宝物 ３−２ ふりむけば みんながいるよ ひとりじゃない ３−３ 手をつなごう みんなが笑顔に なるために ４−１ 「ありがとう」 みんなを笑顔に する言葉 ４−２ なにげなく 言った言葉が いじめだよ ４−３ 助け合い やさしい心 作るもと ５−１ 「ありがとう」 まほうの言葉 とどいたよ ５−２ 友達の かがやく笑顔は 宝物 ５−３ 「ありがとう」 心をひらく 合い言葉 ６−１ がんばって 君ならきっと だいじょうぶ ６−２ 「やめてよね」 その言葉こそ いのちづな ６−３ あなたの手 傷つける手にも 救う手にも 雪の朝の見守り (12/10)
しんしんと降り続く雪の中でも、地域のみなさんによる「見守り」「あいさつ」「交通安全指導」が行われています。感謝・感謝！
子どもたちは、きっと安心して校門をくぐることができたことでしょう。 ※ 保護者のみなさんへ 雪の日に、運動靴で登校する児童がいます。靴は濡れてしまい靴下もびしょ濡れです。裸足で生活をしています。雪の日は、長靴・スノーブーツなどを履いて、靴下の余分をもたせてください。 
冬の食べ物(12/7)
物のあたたまり方（理科） ４年 (12/7)
身近なところに、物の温まり方や状態変化についての事例がたくさんあるよ。 持久走の練習 (12/7)
２時間目の放課を使って、全校で持久走をしています。来週の１３日(木)には、学年ごとの持久走大会があります。昨年より順位アップを目指し、また完走目指し、体力づくりに励みましょう。
家の方でも、走っている子もいるようです。負けてはいられませんね。 
ジャーマン ポテト（家庭科） ６年 (12/7)
みんなでわいわい調理をするのは、楽しいことです。家でも家族のために、腕をふるってくださいね。 冬を元気に・かぜにかからないために (12/6)
１ 十分な睡眠と食事 ２ 部屋が乾燥しないように（ウイルスの活動が活発になる） ３ 水分を多くとろう（鼻やのどの粘膜が乾燥すると、ウイルスに感染しやすい） ４ 手洗い・うがいをしっかりやろう ５ マスクをしよう（乾燥から守る） ６ 人混みはさけよう（感染します） もらったよ！ あたたかい心 (12/6)
「もらったよ！ あたたかい心」作文 子どもたちは、毎日の生活の中で友達と関わりながら、生活しています。友達からかけられた一言によって、励まされたり、落ち込んだりしながら、そこから色々なことを感じ取りながら人間的に成長していきます。 この取り組みでは、一人ひとりが友達に励まされ元気づけられた「あたたかい心」を改めて見つめ直し、友達のよさを再確認していくものです。 発表は、１２月１０日（月）の朝礼時に行われます。 ・持久走の練習の時、「ファイト」と励ましてくれたよね。その時は素直になれなくれ「もうダメ」と言ってしまいました。でも、本当はうれしくてとってもがんばれたんだよ。 ・ぼくがミシンで困っているとき、すぐにかけつけて助けてくれたね。本当に○○くんは、ぼくの宝物です。 ・ぼくが教室に入ると「おはよう！」と○○くんは大きな声で一番にあいさつをしてくれました。ぼくはその一言で一日明るく過ごせました。とてもうれしかったよ。 あいさつ運動・資源ごみ回収 (12/5)
すっかり冬らしくなった空の下、文化委員会の皆さんがあいさつ運動・資源ごみ回収を行いました。子供達が持ってきた資源ごみを仕分けするのも、委員さん達の大切な仕事です。丁寧に分けていただいたごみは、９時前には業者が引き取っていきます。
「ちりも積もれば山となる」 専用コンテナが脱靴場に常置してありますので、資源ごみは、毎日もってくることができます。こつこつと、持たせてくださいね。 
カレーライスで元気をだそう (12/5)
・朝、なかなか起きられない ・朝ごはんを食べないことが多い ・頭がぼんやりしてやる気がしない ・何をするのもめんどくさい ・夜はつい遅くまで起きている 「早寝・早起き・朝ご飯」で生活のリズムをとりもどし、整え、かぜをひかないようがんばりましょう。手洗い、うがいも必ずしっかりやりましょう。 「せんだん」の実 熟す (12/5)
大治町の木である「栴檀（せんだん）の木」の実が熟しています（校舎南側）。５月には、薄紫色の花が咲いていました。今は周りの葉が落ち、梢に実が房のように残っています。食べられるのか調べてみたら、何と・・・危ない！！！
以下 ウィキペディアから引用 果実は長径1.5-2 cmほどの楕円形の核果で、10-12月頃に黄褐色に熟す。秋が深まり落葉してもしばらくは梢に果実が残る。果実は果肉が少なく核が大きい。たまにヒヨドリなどが食べに訪れる。しかし人、犬が食べると中毒を起こし摂取量が多いと死に至る。 
英語学習 ５年 (12/5)
英語の学習は、いつもの授業よりテンションが上がります。ALT（マルコム先生）の発音に合わせて、リズム良く進みます。今日は、教科名と曜日を学びました。
子どもたちも楽しみにしている学習です。 
人権に関する図書 (12/5)
人権に関する図書集め 人権に関する図書を西小図書室、町内・近隣図書館から集めてきて職員室の戸棚に並べてあります。ここから各担任は、子どもたちの実態や発達段階を考慮して、活用しています。 一人では気づかなかった新しい本との出会いがあります。本って、世界を広げてくれますね。心を動かす力をもっています。 
人権 読み聞かせ (12/5)
＜<swa:ContentLink type="blog" item="545318">西小人権週間 取り組み４</swa:ContentLink>＞
人権に関する本の読み聞かせ（おはようタイム） 各学級で担任から、人権に関する読み聞かせを行っています（学級によっては毎日）。子どもたちの心情面からの耕し、掘り起こしをしています。 テレビやゲームからは、培われない人間としてのやさしい気持ち、思いやりをじんわりと心情に訴えていきます。 
スーパーマーケットの見学 ３年 (12/4)
１１月２７日に１組、２８日に２組、１２月４日に３組が、アオキスーパー大治店に出かけ、社会科・総合の時間の学習をしました。三日間ともに天気が良く、貴重な体験学習となりました。店内は、すでにクリスマスの装いで、買いもの客のための工夫がたくさんありました。「今、何がよく売れているのか」など、たくさんの質問に店員さんから丁寧に答えていただきました。
今後、土日や冬休みに、スーパーマーケットに買いものに行くことがあると思います。「スーパーマーケットの秘密」として、工夫していることを見つけたり聞いたりして、買いもの体験ができたらよいですね。よろしくお願いします。 
今日のごはんは、発芽玄米 (12/4)
秋の遊び道具を作ったよ！ １年 (12/4)
先日、校外学習でひろってきたドングリを使って遊び道具を作りました。輪ゴムやつまようじなど、身近にある材料を利用して「どんぐりごま」「やじろべえ」「でんでんだいこ」など自由な発想でたくさんの遊び道具が出来上がりました。
そのあとは、どんぐりごま大会を開催！誰が１番長く回すことができるかな？「早く回せばいいんじゃないかな？」「つまようじを短く切ったら？」など、アイデアを出し合いながら、他に作った遊び道具もいっしょに楽しく遊びました。 このような活動を通して、自然の変化を感じ、秋を楽しく過ごすことができた子どもたちでした。 
まかせてね 今日の食事 ６年 (12/4)
男子も女子も協力して、包丁でジャガイモやタマネギ・肉を切っています。この後、煮たり、炒めたりします。 「家庭で、料理を手伝うの？」と聞いてみると、色々な答えが返ってきます。生活体験は、大切です。できることは、どしどしやらせてください。自立への自信にもつながります。 人権に関する学級会・標語づくり (12/4)
＜<swa:ContentLink type="blog" item="545318">西小人権週間 取り組み３</swa:ContentLink>＞
人権に関する学級会・標語づくり 各学級で、学級の実態や教師の思いをもとに、「人権」「いじめ」に関する学級会をもちました。自分たちの体験や日頃の生活場面を思い出し話し合ったり、読み聞かせをしたり、道徳的な教材をもとに考えたりと、多様な取り組みがなされました。 その後、各学級で標語を一点作りました。各学級で作ったこの標語は、１２月１０日（月）の朝礼時に発表されます。 
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