今日の献立は、「しらたまうどん、牛乳、あんかけうどん、しのだはんぺいのうまに、手作りチョコカップケーキ」です。

　好きな絵本を読んで、好きな場面を想像しながら絵にしました。水彩絵の具とクレパスを組み合わせて、描きました。パレットに絵の具の出し方（小さい部屋）や、色の混ぜ合わせ方（大きい部屋）も学習しました。

「世代間交流交通安全活動推進事業」の取り組み
＜手紙と「風船かずら」の種　プレゼント＞

　１０月２５日（木）には、「ふれあい交通安全教室」に地域の高齢者の方が、１２０名ほど来校していただけました。全校の子どもたちと楽しく交通安全について、学び、交通安全意識を高めることができました。
　はや、２ヶ月が過ぎようとしています。めっきり寒くなりましたが、お元気ですか？子どもたちが、感謝の気持ちと交通安全への気持ちを改めて、手紙に表しました。参加していただいた地域の高齢者の方へ、手紙と「風船かずら」の種をプレゼントします。「<swa:ContentLink type="blog" item="510694">風船かずら</swa:ContentLink>」は、１年生の児童が育てた種です。受け取ってください。

　今日の献立は、夏に応募しました給食の新メニューで選ばれた優秀献立です。チャーハンにたくあんを加えて、かみごたえよく工夫されています。大治南小学校１年生が考えました。
　錦糸卵とほうれん草のさっぱりとゆでたものを合わせ辛みを調和させています。今日の献立は、「ポリポリチャーハン、牛乳、つくね団子、かにかまスープ」です。

写真上　男子、写真下　女子

写真上　男子、写真下　女子

写真上　男子、写真下　女子

写真上　男子、　写真下　女子

写真上　男子、写真下　女子

写真上　男子、　写真下　女子

食育指導
　学校栄養士が、食育指導を行っています。
　５年生では、「野菜の働きを知り、しっかり食べよう」というテーマです。
一日にどれくらいの野菜を食べたらよいでしょうか？
　色の濃い野菜　１００ｇ、その他の野菜　２００ｇ　です。

　学校に来てお腹が痛いと訴える子の多くは、朝、便がでない。日頃から野菜不足の子がいるようです。家庭の食卓には、毎食野菜がありますか？

　今日の給食は、「ごはん、牛乳、わかさぎの唐揚げ南蛮ソース、きのこ汁、さつまいものサラダ、みかん」です。今日のみかんは熊本みかん。甘くてジューシーとても美味しいみかんでした。やはりその季節のものをいただくのが一番いいですね。

　今日の献立は、「ごはん、牛乳、鯖のてりやき、豚汁、切り干し大根サラダ、杏仁フルーツ」です。切り干し大根は、大根を切って干したものです。この近くでは祖父江が有名です。伊吹山から冷たい伊吹おろしが吹くと甘みを増した美味しい切り干しができあがります。給食は量が多いので宮崎県の切り干しを使うことが多いです。日本伝統の味は昔からの知識と工夫がたっぷりとつまっていますね。

写真中　配膳の様子
写真下　楽しい会食

　今日の給食は、「ごはん、牛乳、マーボー豆腐、しゅうまい、コールスローサラダ」です。雪の影響がでました。委託炊飯で配送のごはん屋さんの車が西小学校の坂を登りきれず、ごはんを一箱ずつ運び込みました。デザートの杏仁豆腐が氷っていたので食べられず明日いただきます。雪の日は困ります。

　１２月６日、児童会役員の５人で、大治町社会福祉協議会に赤い羽根募金運動で集まった募金を届けに行きました。募金は２６,７６８円集まりました。
　たくさんのご協力、ありがとうございました。

愛知県が12/6(木)に、「感染性胃腸炎」警報を発令しました。十分に注意をお願いします。

＜以下、愛知県ホームページより＞
感染性胃腸炎について
　ウイルス、細菌、寄生虫などによって引き起こされる胃腸の疾患で、例年、秋から冬にかけてノロウイルスをはじめとするウイルスによるものが多く発生します。
　症状は原因となる病原体により異なりますが、発熱、下痢（水様便、血便など）、悪心、嘔吐、腹痛などが見られ、これらの症状が単独または、複数の症状が様々な組み合わせで現れます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　幼児、高齢者、基礎疾患のある方ではまれに重症化する場合があるため、注意が必要です。
　ウイルスによる感染性胃腸炎は、ウイルスが口から入ることにより感染しますが、ノロウイルスは特に感染力が強く注意が必要で、食物や水に含まれるウイルスだけでなく、患者の便や吐物に含まれるウイルスによる二次的な感染があります（空気中に舞い上がったウイルスによる感染もあるとされています）。

　予防について
　ウイルス性の感染性胃腸炎の場合にはワクチンがなく、特異的な治療法もありませんので予防が大切です。
　感染予防及び食中毒対策としては、次のことが推奨されます。
　　(1) 食事前、用便後、帰宅時などに手洗いを励行する。
　　(2) 加熱が必要な食品は十分に加熱する。
　　(3) 患者の嘔吐物や糞便は、手袋・マスク・塩素系消毒剤などを使って適切に処理する。
　症状が現れたら速やかに受診しましょう。治療は安静と対症療法となります。

※　体調不良の時は、無理をせず、学校を休んで医師にかかり休養をとってください。　

＜<swa:ContentLink type="blog" item="545318">西小人権週間　取り組み８</swa:ContentLink>＞
　一人ひとりの児童が、友達から「もらったよ！あたたかい心」について作文を書きました。学級で代表一名が発表をしました。
　自分が受けた愛情や親切を知っている子は、人にも親切にできるものです。

＜以下、児童の作文から＞
　ぼくは、４月にこの学校に転校してきて、最初の方は学校に行くのがいやでいやでしかたがありませんでした。
　でも、がんばって学校に行こうと思ってから、少しずつ慣れてきました。今では、学校に行けるようになりました。なぜなら、みんなからの手紙をもらい、それを読むと勇気がわいてきて学校へ行く気がしました。
　今では、友達がたくさんできました。ぼくもみんなみたいにやさしい人になりたいです。

＜<swa:ContentLink type="blog" item="545318">西小人権週間　取り組み７</swa:ContentLink>＞
人権の標語
あじさい・さくら・ふじ　「あそぼうよ」こえをかけよう　じぶんから
１−１　ひろげよう　やさしいこころの　スパイラル
１−２　やめようよ　こころにのこる　わるぐちを
１−３　ともだちに　いっぱいつたえる　おもいやり
２−１　助け合う　力があれば　強くなる
２−２　友だちと　心のきずな　つなごうよ
２−３　クラスはね　ともだちつくる　ところだよ
３−１　助け合う　心とゆう気が　宝物
３−２　ふりむけば　みんながいるよ　ひとりじゃない
３−３　手をつなごう　みんなが笑顔に　なるために
４−１　「ありがとう」　みんなを笑顔に　する言葉
４−２　なにげなく　言った言葉が　いじめだよ
４−３　助け合い　やさしい心　作るもと
５−１　「ありがとう」　まほうの言葉　とどいたよ
５−２　友達の　かがやく笑顔は　宝物
５−３　「ありがとう」　心をひらく　合い言葉
６−１　がんばって　君ならきっと　だいじょうぶ
６−２　「やめてよね」　その言葉こそ　いのちづな
６−３　あなたの手　傷つける手にも　救う手にも

　しんしんと降り続く雪の中でも、地域のみなさんによる「見守り」「あいさつ」「交通安全指導」が行われています。感謝・感謝！
　子どもたちは、きっと安心して校門をくぐることができたことでしょう。

※　保護者のみなさんへ　雪の日に、運動靴で登校する児童がいます。靴は濡れてしまい靴下もびしょ濡れです。裸足で生活をしています。雪の日は、長靴・スノーブーツなどを履いて、靴下の余分をもたせてください。

　今日の献立は、「レーズンロール、牛乳、じゃがいものチーズ焼き、冬野菜のポークシチュー、ひじきのサラダ」です。