生活科の勉強で、学校の特別教室を中心に探検を行いました。少しずつ学校のことが分かってきたけれど、自分たちだけの班で校内を回ったので、大変緊張しました。理科室には興味深い物がたくさんありました。パソコン室にはたくさんのコンピューターがありびっくりしました。校長室や職員室にも入らせていただきました。さらに学校のことがよく分かりました。高学年になるのが楽しみです。

　社会科の授業で、町探検に出かけました。自分の学校のまわりは、どんな様子なのかをしっかり見て、地図に書きこみました。店の多い場所や家の多い場所、人通りの多い道路など、よく見ると新しい発見がたくさんありました。

楽しい給食の時間になっています。班の子と協力して配膳をしている２年生です。どの子も少しずつ手際よく、上手にできるようになってきています。会食中は、校内放送を聞きながら、おいしい給食に舌つづみをうっています。

　５月も中旬に入り、落ち着いて学習する環境が整ってきました。どのクラスも集中して授業に取り組んでいます。
　１組：説明文の学習で、要旨をまとめました。（上）
　２組：水害とたたかう人々の努力について考えました。（中）
　３組：ペアで音読を聞き合い、新出漢字の読みを確認しました。（下）

国語の時間に、ペアでお話をする学習をしました。
絵を見て、何がどこにいるかをたずね、「〜がいます。」「〜にいます。」と、ていねいな言葉を使って、答えることができました。

国語の時間に漢字辞典の使い方を学習しました。

「音訓さくいん」「部首さくいん」「総画さくいん」を使って、
辞書を引く練習をしました。
文字を見つけた時は、「あ、あった」とうれしそうに辞書を見ながら、
漢字の読みや意味などをノートに書き写していました。

　今朝は、環境・掲示委員会から「掃除のきまり」についての発表がありました。向山小学校をきれいにするために、「掃除のきまり」を全校でもう一度確認しました。

さわやかな青空のもと、児童福祉大会が行われました。前日そして早朝より、多くの地域の方々が準備にあたられました。カーネーション贈呈、親子による宣誓、児童福祉週間標語表彰など、福祉大会ならではの記念行事の後、親子運動会が行われました。

　今日は午後から、小学生バレーボールの開校式がありました。開校式の後、４３名の子たちがボールを使った準備運動に汗を流しました。

「みなさんが学校にいる間、みなさんのお母さんは何をしているのかな？」

「家でそうじや洗濯をしているよ。」
「ぼくたちのために働いてくれています。」
「毎日ご飯を作ってくれます。」

「じゃあ、いつも私たちを支えてくれているお母さんに日頃の感謝を届けましょう。」




5/13(日)は「母の日」です。日頃の感謝の気持ちを込めて、お母さんに母の日カードを作りました。喜んでくれるかな。

　写生大会にむけ、構図を考え下絵を描き始めました。遠近感を出したり、窓から見える風景を探したりして工夫して描くことができました。

　アルファベットカードを利用して、A〜Zまでを発音しました。また、歌やゲームで楽しくアルファベットをおぼえました。

　第１回のクラブ活動が６時間目に行われました。最初に活動の仕方など説明を聞いた後、実際に活動しました。この時間が楽しみですね。

　今年度も木曜日の昼放課に、図書館司書の方に読み聞かせをしていただきます。低学年の子たちが楽しみにしています。

「ふきのとう」の音読がとても上手になってきました。会話のところは、気持ちを込めてやさしく読んだり、力強く読んだり…と、工夫することもできるようになりました。今日も元気いっぱいの声が教室に響きました。全員で声をそろえて読むのはなかなか難しい！一人一人それぞれの速さがあるんですね。その速さを今日はみんなの気持ちをぴったり揃えて音読しました。どんどん上手になっていく「ふきのとう」。これから、まだまだ楽しみです。

　今年度も英語活動が始まりました。オーエン先生と楽しく授業しています。ＤＶＤを真似して発音したり、ともだちと英語であいさつしたりすることができるようになりました。

児童会役員が緑の募金活動を行いました。
たくさんの子たちが募金に協力してくれました。
明日（１０日）まで行っていますので、よろしくお願いします。

　書く姿勢や鉛筆の持ち方に気をつけて、今日は、ひらがなの「に」と「り」の練習をしました。空書きをしたり、なぞり書きをしたりした後、どの子もお手本の形をよく見ながら一生懸命書いていました。「とめ」「はね」「はらい」にも気をつけて、形の整った字が書けるようになってきました。

音楽で「飛べよツバメ」という曲を歌いました。
初めにツバメの飛んでいる様子について話し合いました。そしてその様子を思い浮かべながらのびやかな声で歌う練習をしました。

　理科の時間に気体検知管の使い方の学習をしました。次は、この検知管を使って空気中の酸素、二酸化炭素の割合を調べます。