明日の卒業式に向けて、４年生はパンジーのプランターをきれいにふいて式場に飾れるようにしました。

　今日から、東日本大震災義援金の募金活動が始まりました。昇降口前で、登校してきた児童がたくさん募金してくれました。ありがとうございました。

前回に引き続き、外部講師を招いて、絵の勉強をしました。
本物のドーナツを置き、よく見ながら絵をかいていきました。
ドーナツの色やその上にかかったつぶつぶの色ができるように色を混ぜ、筆でていねいに塗ることができました。
色を塗った絵が乾くまでの間、講師の先生が絵本の読み聞かせをしてくれました。

　卒業を目前にして、自分たちがお世話になった学校に対して感謝の気持ちを持ち、奉仕活動をとおしてその気持ちを表そうとしました。昇降口の窓ガラスを「心をこめて」磨きました。1枚1枚感謝の思いでしっかりふきあげると、思いのほか美しくなり、満足感で満たされました。小学校生活も、いよいよ残り2日間となりました。

　給食後、テレビ放送を通して、東日本大震災で犠牲になられた方々に対し全校で黙とうをしました。その後、児童会役員から、東日本大震災義援金の募金活動を呼びかけました。３月１７・２２・２３日の３日間です。ご協力よろしくお願いします。

　６年生の表彰伝達が３つ行われました。一つは、皆勤賞です。６年間欠席なしの児童です。３名です。二つ目は、精勤賞です。１年間欠席なしの児童です。１８名です。三つ目は、歯の最優秀賞です。６年間虫歯がなく、歯肉が健康、歯垢がない児童です。３名です。受賞したみなさん、おめでとう！

　卒業式予行の後、卒業記念品授与式を行いました。最初に一宮市教育委員会からの記念品を校長先生より授与していただきました。次に、ＰＴＡからの記念品をＰＴＡ会長様より授与していただきました。その後、ＰＴＡ会長様より卒業生にむけて、ご祝辞をいただきました。

　１・２限目に卒業式の予行練習を行いました。本番と同じように通して練習しました。明後日の卒業式では、６年生は卒業生として、４・５年生は在校生代表としてそれぞれに立派な姿を見せてくれると期待しています。

　今日の体育の時間、ひとりひとりが自分のめあてを持ち、ふみ切り方や助走の仕方を工夫して、より高く跳べるように一生懸命練習しました。
　今日は、高さ８５センチをクラスの１５人がクリア！！！次の時間にどこまで記録が伸びるか、とても楽しみです。

　卒業証書を受け取るための動きを中心に練習しました。堂々と胸を張って卒業証書を受け取ります。

３年生の時に運動会で一緒に踊った「ＤＯ　ＭＹ　ＢＥＳＴ］の歌と踊り、そして歌にこめられたメッセージを大きなボードに書いて伝えました。「自分に満足できるようにやろう」「みんな輝くときがあるからがんばって」「今よりもっと大きな自分を夢みて」「わたしたちはみんな大事な人」というメッセージです。

「６年生のお兄さん・お姉さん、もうすぐ卒業ですね。」

「いつも私たちの前に立って歩いてくれた６年生。その背中はとても大きく感じられました。」

「掃除や花いっぱい運動のとき、やり方をいつも優しく教えてくれました。」

「わたしが失敗して落ち込んでいるとき、『ドンマイ！！』と言って励ましてくれました。嬉しかったです。」

「けがをして泣いているときに保健室まで連れて行ってくれました。頼りになるお兄さん・お姉さん、ありがとうございました。」

「６年生のお兄さん・お姉さん、いつの日かまた会える日まで、さようなら。」

　送る会の中で、６年生の「思い出のアルバム」が紹介されました。６年生はなつかしい写真に歓声をあげていました。

　午後から６年生を送る会を行いました。１〜５年生が６年生への感謝の気持ちを込めてメッセージや出し物を贈りました。また、６年生もそれに応えてすばらしい歌を返してくれました。全学年が一つになったひと時でした。

　外部講師の先生を招いて、絵の勉強をしました。絵の具の出し方や、筆の使い方を教えていただき、目の前にポッキーを置いて、絵をかきました。
　画用紙にそっと、ゆっくり線を書く練習をしました。本物そっくりにかけました。

　午後から運動場に防塵剤が散布されました。今日は運動場が使えません。

学級活動の時間に携帯電話の使い方のマナーについて考えました。

　音楽の時間に「勇気１００％」をみんなで歌って踊りました。勇気がわいてくるくらい元気に歌えました。

　卒業式の歌の練習を５年生と合同で行いました。４年生は、最初緊張気味でしたが、次第に声も出てきてしっかり練習できました。

　学年ではこの１年間、他の人に対する思いやりや親切について、じっくりと考えてきました。今日の道徳では、「クラスの宝物」という話をもとにして意見を発表しました。
　委員会活動で、休んだ人に代わって仕事を手伝ったことや、下級生が泣いていた時に優しく声をかけてあげたことなど、6年生は様々な場面で上級生として思いやりの態度を示してきました。
　今後も、相手の立場や気持ちを理解して行動できる生徒になっていくことを願っています。