来週はいよいよ文化祭です。各学級では、学級の出し物の話し合いが進められています。それぞれの学級が独自のアイデアを出し合い、盛り上げようと懸命です。どんなアイデアが出てくるか。とても楽しみです。

　久しぶりに全校生徒が体育館に入り集会が行われました。その中で、本日より始まった読書週間に合わせ、「読書で感性を豊かに」というお話がありました。読書は、目には見えないものを想像する力を育てることにつながる。それが“感性”であることを対照的な幼稚園児の姿を例に分かりやすく話されました。読書週間を通して、読書の魅力を感じ取ってくれるといいです。

今日から一週間、全校読書が始まりました。
毎朝１５分間、静かに読書をし、本の世界に浸ります。
心を豊かにする時間です。

剣道と野球の合同練習会が、ともに本校を会場にして行われました。
それぞれ熱戦を展開しました。

　教育委員会では、「あいちの教育に関するアクションプラン」の推進を図るため、特に重点的に取り組んでいる「モラルの向上」を呼びかけています。
　その一環として、本校生徒６人が、町民まつりでクリアファイルを配るボランティアを行いました。
　「大人がやっていることは、子どもにとってやっていいことです」と書かれた資料を配布することにより、大人が率先して子どもの手本となる行動をするよう、呼びかけました。

　先日行われた愛知県公立高校選抜要項説明会の内容等を受け、進路説明会が行われました。今回は集会形式をとらず、各教室でスライドを見ながら説明を受けるというものでした。いよいよ具体的な取組が始まります。真剣なまなざしでスライドを見たり、冊子に目をやる姿が印象的でした。

　来年１０月に愛知・名古屋で「国際生物多様性条約第１０回締約国会議（ＣＯＰ１０）」が開催されます。
　それに向けて各小中学校では、ドングリの実を採取し育て、来年５月２１日に植樹するグリーンウェーブ運動を展開することになっています。
　ドングリは、実が哺乳類の食料となるばかりでなく、花は昆虫を集め、朽ち木は甲虫（幼虫）のえさになるなど、多様な生き物のすみかとなります。
　本校でも昨年植えたドングリ（クヌギ）の苗木が順調に育っています。

　公立中学校の情報モラル教育の現状を理解する目的で、愛知県教育委員会の教育委員のみなさんが、本校に視察にみえました。
　３年生の情報基礎・道徳の授業を参観していただきました。集中して取り組む３年生の姿を見て、「落ち着いていて、とてもいいですね。」「目の輝きがすばらしい。」と言葉をいただきました。

生徒会が「助けあわなキャンペーン」の一環として、サモア・スマトラ大地震による被災者への募金活動を行っています。活動は２１日（水）までです。

　１年生の学活の指導に続き、石原一彦先生に「中学生を取り巻くネットトラブルの現状と課題」について講演をしていただきました。保護者の皆様、そして、柏森小学校の先生にも参加をしていただきました。扶桑中学校の実態を踏まえながらの講演でしたので、中身の濃いものになりました。
　保護者の皆様からは、「自分たちの若い頃には全くないもので、子ども達の使用の実態が全く分かっていなかったと反省した。」「便利なだけではいけないことを考えながら、話し合いたいと思いました。」「親の知識不足で、子どもを危険にさらす可能性があることを知りました。」などの感想をいただきました。
　また、小学校の先生からは、「今後、さらに情報モラルについて指導していく必要性を感じています。」というご意見をいただきました。
　家庭だけでなく、小学校との連携の在り方についても、今後検討していきたいと思います。

　岐阜聖徳学園大学　教授　石原一彦　先生をお招きして、１年１組で情報モラルの授業をしていただきました。
　はじめに、ネットトラブルの事例を伺いました。実際に起こったことを紹介され、びっくりした生徒もいたようです。「ついふざけて」とか「軽い冗談で」とかいうことが、大きな事件になっていくこともあることを知りました。
　続いて、「春野家ケータイ物語」を視聴しながら、責任ある情報発信について学びました。

「感動を与えてくれてありがとう。」校長先生からお言葉をいただきました。生徒の晴れやかな顔が印象的でした。

５０秒差を５秒まで縮めました。第５位。県大会出場です。がんばりました。

いよいよアンカーです。現在５位！４位との差は50秒。手に汗握る戦いです。

５区がスタートしました。現在６位。ジワジワと上位を捕らえています。

４区。７位まできました。さらに上位を目指します。

３区です。現在９位。健闘しています。

２区がスタート。現在20位前後。がんばれ扶桑中。

男子がスタートしました。これから６人がタスキをつなぎます。

女子が２１位でゴールしました。一人一人が懸命にタスキをつなぎました。健闘をたたえます。