最新更新日:2024/09/26 | |
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りんごとお茶でおもてなし(5年生)衣・食・住について、たくさんのことを学んでいきます。 今週は、初めての調理実習を行いました。 りんごの皮むきの予告を前からしていたので、家でしっかりと練習していた子どもたちが何人もいました。 皮をウサギにしたり、市松模様にしたり、しましまにしたりとアイデアあふれるものがたくさんできましたね。 これからも、調理実習頑張っていきましょう。 練習が始まりました(5年生)休み時間になると、希望者が体育館に集まって技を一つずつ覚えています。 左手首を使って回すのが、少し難しそうです。 けがに気をつけて、練習頑張りましょう。 五条川の水は?どんな生物がいるの?(5年生)子どもたちにとって、1番身近な川、五条川。 五条川の水はどんな水なのか、どんな水生生物がいるのか調査しました。 事前にインターネットなどで調べた水生生物を発見すると、 「これ、のってたね!」「ということは、○○な水ってこと?」と調べ学習を生かす姿が見られました。 野外活動に向けて(5年生)
学年掲示板に、野外活動で行く郡上八幡自然園の施設の写真を掲示しました。
「自然がいっぱい!」 「バンガローってこんな感じなんだ」 「お風呂わくわくするー!」 など、どきどきわくわくする声がたくさん聞こえてきました。 野外活動まで、あと一ヶ月と少しです。 どっちが速いかな?(5年生)今日は、リレー対決をしました。 ポイントは、バトンのもらい方。 まだまだ課題はたくさんありますが、仲間と声をかけあって全力で走ることができました。 「へん」と「つくり」を意識してよく見ると「地」は、へんよりつくりの方が大きくなっていることが分かります。 どの位置から書いて、どのくらいの大きさにすればいいのか見本を見て丁寧に書きました。 学び合いの花が咲きました直方体や立方体の体積を求めることはもちろん、階段のような少し変わった体積の求め方にも挑戦しました。 どうやって求めるのか「わからない」からスタートし、仲間と共に学び合い「わかる」へと導くことができましたね。 学び合いの花が咲きました。 Hello! My name is 〜今日は、世界中のあいさつの仕方を学んだ後、クラスの仲間たちと英語で自己紹介をしました。 仲間から手作りの自己紹介カードをもらって、とても嬉しそうでした。 グラデーションを意識して赤色からスタートして、色のグラデーションを考えながら絵の具で色塗りをしました。 2組は、今日で完成! すてきなカラフルいも虫のできあがりです。 頑張った後の、ごほうびは?初めて経験する20mシャトルランテストに、全力で取り組みました。 頑張った後に食べる手作りのお弁当は、とってもおいしかったですね。 遠足に行かなくても、楽しい1日になりました。 今日の雲の様子は?
理科の学習が始まりました。
5年生は天気の変化からスタートです。 雲の動きを観察をして、天気の変化を考えます。 雲の動きから天気が予想できるようになったら、ステキですね。 新たな出会い 男女の絆男女の絆を深めようと、それぞれのクラスでアドジャントークをしたり、体育の授業では風船ゲームをしたりしました。 ステキな男女の絆の花が咲きましたね。 |
岩倉市立五条川小学校
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