９月２４日（木）

　今日は、４年生で学級委員・代表委員決めが行われました。
　４年生の代表委員は、委員会がある日だけ、他の４年生児童とは一緒に帰れない（５・６年生と一緒に下校）のですが、たくさんの立候補がありました。やる気があって本当にすばらしいです。男女各一人しか選ばれないですが、立候補した気持ちや姿がすてきだと思います。その気持ちを大切にしようね。

　９月１７日（木）

　４年生がペン立てを作っています。
　今日は鉛筆で絵を描いて、ペンでなぞっていました。
　先生の言うことをよく聞いて、鉛筆で描くときはうすく描き、ペンでなぞるときは丁寧になぞっていました。
　色塗りも上手にできるといいですね。最後まで丁寧に作ると、きっとよい作品ができますよ。

　９月１６日（水）

　４年生親子種目「五条川ハリケーン」の練習です。
　今日は実践練習さながらに走ってみて、どの位時間がかかるのかタイムを計りました。
　子どもたちの熱心に取り組む姿がよかったです。同じチームの友達が走る際には、一生懸命応援したり、フラフープを跳ぶときの回数を一緒に数えたりしました。
　勝敗の時の動きや声、退場の仕方でも先生に褒められていましたね。
　運動会でもお父さんやお母さんと一緒にがんばりましょう。

　９月１６日（水）

　今日は徒競走の練習もがんばりました。
　三浦先生の「位置について、よーい」のタイミングがわかってきたかな？
　待ち方やゴールした後の動きもよくなってきました。
　みんなが一生懸命走っている姿を見たら、お母さんやお父さんたち、きっと喜んでくれると思います。運動会まであと少し。ケガには気を付けて一生懸命がんばろう。

　９月１４日（月）

　以前４の１が実験したものを、今日は４の２が実験していました。
　土をとる場所や土の量などに気を付けていました。先生たち同士で情報を共有していたので、スムーズに実験が行われていました。
　子どもたちは、水が溜まっていたと思われるところの土と砂場の土（砂）とで比べていました。土の量は、多すぎるとしみこむ時間がかかるので、少し少なめにしていました。
　４の１同様、４の２の子たちも上手に協力することができていました。よくがんばったね。

　９月１０日（木）

　長放課、図工室で４年生ががんばっていました。
　「ギコギコクリエーター」です。今日は、材料になる木をのこぎりで切っていました。ケガをしないように、安全に気を付けて真剣に切っている姿がすてきでした。
　木を切ったり、つなげたりして、楽しいものを作るそうです。どんなものができるのかな。のこぎりの使い方やかなづちの使い方も勉強です。安全に気を付けて、素敵な作品を作ってくださいね。

　９月８日（火）

　４年生が運動場で土を集めていました。
　理科の「雨水のゆくえ」の実験です。
　粒があらい土と、粒が細かい土とどちらが水を通しやすいか、という実験でした。
　土を集めるところからグループで役割分担をしっかりと決めて活動することができました。
　どんな土が水を通しやすいかわかったかな？協力しながら学習する姿勢がとてもよかったです。

昨日（9月7日）４年生が、ユニバーサルデザイン教室（福祉実践教室）を行いました。
　ユニバーサルデザイン研究会の方から身の回りにあるユニバーサルデザインについて、詳しくお話ししていただきました。
　熱心にメモをとったり、質問したりする子どもたちの姿が見られました。
　物だけでなく「こころのユニバーサルデザイン」も日々、大切にしていきたいです。

9月7日（月）
　本日４年生が2〜3時間目福祉実践教室の一環として、ユニバーサルデザイン（UD）の学習をしました。UDとは、誰もが安心して安全に暮らすために工夫することです。文房具などの物から、表示や考え方など広い範囲に及びます。岩倉市UD研究会の方を講師にお迎えして、老若男女、障害の有無など、様々な立場に立って考えていました。
　一番大事なのは、みんなで安心して安全に暮らそうという気持ちを持つことですね。

　９月２日（水）

　４年生では総合的な学習で「福祉」を学んでいます。
　今日は、ユニバーサルデザインでできたいろいろな物に触れてみました。
　はさみや磁石、ホチキスや定規など、ユニバーサルデザインがほどこされている物はたくさんありました。
　子どもたちは、「わぁ、これすごい！」「これ使うとき、全然力いらないね。」「これすごく便利だからほしい。」などと言いながら、観察したり、実際に使ってみたりしました。
　便利なところや工夫されているところ、使ってみた感想など、たくさん記入できていてよかったです。みんなだったら、普段の生活でも見つけられるようになるかもしれませんね。
　もし、今日の学習で「ユニバーサルデザインでできている物を探してみようかな」と思った人は、そう思っただけでも、今日の学習は無駄ではなかったと思いますよ。

　８月３１日（月）

　４年生が電卓を使って何かの計算をしていました。
　小学１年生から４年生までの身長を確認し、それぞれの１年間で何ｃｍ身長が伸びたのかを電卓で求めていたようです。
　どの年が一番成長していたかな？これからはどのくらい成長するんだろうね。
　自分の体のことを知ることはとても大事です。真剣に取り組む姿勢がとてもよかったですよ。これからもがんばろうね。