午後から、泳力検定を行いました。昨年よりも級を上げようと一生懸命泳ぎました。また、プールサイドからは、大きな声援も聞かれました。

　算数で、コンパス、分度器を使って拡大図、縮図をかきました。正確にかけたかどうか、先生に確認してもらいました。

　家庭科で、衣服の手入れの方法を学習しました。今日は、晴天に恵まれ、外で手洗いの実習を行いました。洗濯が初めてという子もいましたが、汚れが残ってないか確かめたり、しわを伸ばして干したり一生懸命取り組んでいました。毎日、洗濯をしてくれている家族の大変さも分かったのではないでしょうか。

　書写の時間に、国語の教科書の文章や言葉で気に入ったところを毛筆で書きました。小筆で書いていくのはたいへんでしたが、出来上がってみるとなかなかいいものでした。

　１・２時間目に福祉実践教室を行いました。車イスの使い方や視覚障害者ガイドヘルプについて説明を聞いた後、実際に体験しました。足の不自由な方や目の不自由な方の気持ちがよくわかっていないと、介助できないことがよくわかりました。

　５時間目に水泳の授業を行いました。３つのグループに分かれ、それぞれにがんばって練習しました。

　国語の時間に学級討論会を行いました。話題は「大人よりも子どもの方が得である」です。肯定側と否定側に分かれ議論しました。最後に、聞いていた児童がどちらの主張に説得力があったか判定しました。

　１・２時間目に球技大会を行いました。種目はフラッグフットボールです。体育の授業で行ってきた種目です。チームで作戦を立てたいへん盛り上がりました。クラスの団結もさらに固いものとなりました。

　午後から、体力テストを屋内運動場で行いました。各種目をローテーションしながら実施しました。昨年より体力がどのくらい向上したか結果が楽しみです。

　天候にも恵まれ、６年生全員で遠足に行ってきました。新清州駅から班ごとに清須城をめざしウォークラリーを行ったり、貝殻山貝塚資料館で弥生時代の遺跡から発掘されたものを見学したりしました。弥生時代の土器や銅鐸を興味深く見つめる子どもたちの姿が印象的でした。その後、復元された竪穴住居にも入れてもらい、弥生の人々の生活を感じた１日となりました。

　６年生は、体育でフラッグフットボールに取り組んでいます。今まで経験したことのない競技ですが、チームで作戦を話し合いながら頑張っています。球技大会に向け、審判も自分たちでできるように練習しています。

　毛筆で「歴史」を練習しています。自分の書いた字を手本と見比べ、直すと良くなるところをペンで書き込みました。それを意識してさらに練習しました。

　６年生では、今体育の授業でフラッグフットボールを行っています。今日は、ボールの手渡しの練習をした後、ミニゲームを行いました。ボールの手渡しを生かし、フラッグを取られないよううまく走り込みました。

　算数で線対称について学習しました。ノートの使い方や、話し合いの仕方など学習ルールを確認しながら勉強しました。