１　予想を立てる

　２　実験をする

　３　分かったことをまとめる

国語の学習で、グループごとにスピーチを行いました。そして、友達の良いところを見つけながら聞き合いました。

　学校公開日の３日目。どの学級も授業に集中していました。１組（上）は歯肉炎の予防法について、具体的に歯ブラシを使って学びました。２組（中）は奈良東大寺の大仏を実物大に作って、その大きさを実感しました。３組（下）は歩幅を求めるために、足跡のモデルを利用して考えました。

（上）1組：家庭科で調理実習の振り返りをしながら、食品の組み合わせ方について学習しました。
（中）２組：図工でみんなが描いた写生会の絵の良いところを、みんなで話し合いました。
（下）３組：算数で平均の学習をしました。友達の考えをしっかり聞いて、自分の考えを深めることができました。
学校公開一日目。どの子も集中して学習に取り組むことができました。

　体力テストのシャトルラン、長座体前屈を行いました。どの子も、自分の持てる力を最大限に発揮し取り組んでいました。

　あいにくの雨降りの日ですが、朝の向山タイムの時間、
6年生はどのクラスも熱心に読書をしていました。
　運動場が使えない時には、教室内で落ち着いて過ごせ
るようにこころがけています。

『風切るつばさ』の朗読発表会をしました。読み手は、物語の情景や心情を表現して読みました。聞き手は、読み手のよいところを見つけながら聞きました。

　新聞係を中心にクラスの皆で協力し、学級新聞第1号ができました。新聞係は、次の新聞も出したいといって早速取りかかっていました。雨の日でも、充実した時間を過ごしています。

　今日は、みそしるを調理するための計画を立てました。どの子も、おいしく作るため熱心に取り組んでいました。

６年生は、清州城、貝殻山貝塚資料館に行ってきました。清州城では、戦国時代の歴史を、貝殻山貝塚資料館では、弥生時代の歴史を学びました。寒い中での遠足でしたが、楽しく過ごすことができました。

　１年生が楽しんで学校生活を送ることができるよう、心をこめて練習する事ができました。明日が楽しみです。

　係の仕事の内容をまとめ、クラス全員に紹介しました。どの子もクラスのために一生懸命考えた事を実物投影機を使ってわかりやすく発表することができました。

　今日から、6年生としての学校生活がスタートしました。最上級生としてはりきっている様子がうかがえ頼もしいかぎりです。