２時間目の図工の授業では、「コマコマアニメーション」の発表会を行いました。友達の作った面白いアニメーションが黒板に映し出され、子どもたちは楽しそうに作品を見ていました。友達の作品の良い所を、たくさん見つけることができました。

　３時間目は、英語の授業を行いました。「She can　〜」「She can't　〜」という英語を聞き、教科書に載っている誰のことかを考えました。みんなよく聞いて、しっかり答えることができました。

　２時間目の算数の授業では、前時に学習した、「三角形の面積は、長方形の面積の半分である」という考え方から、「三角形のどの長さが分かれば、面積が求められるか」ということを考えました。方眼ノートに三角形をかき、それを長方形で囲みながら、調べる辺を考えました。

　３時間目の理科の授業では、「なぜ、川の上流の石はゴツゴツしていて、下流の石は丸みを帯びているのだろか」ということを学習課題として、学習を進めました。「上流は川の流れが速いから・・・」「石が流されて、石同士がぶつかるのかなあ」などの意見が次々に発表されるなど、活発な話し合いが行われました。

　１時間目と２時間目に学芸会の練習を行いました。ご家庭で用意していただいた衣装を着て、子どもたちの演技もずっと上手になったような感じがしました。本番まであと２週間あまりです。とても楽しみです。

　この単元では、本文を読み、文章の構成を確かめながら、伝記の特色について考えさせていきます。また、伝記を読んで、他の伝記にも興味を持たせたいと考えています。

　調理実習では、みそ汁を作りました。煮干しでだしを取り、本格的なみそ汁にしました。あげなど、みそ汁に入れるものについて、どのように切って、いつのタイミングで入れるかについても指導しました。

　リコーダーを使って、「谷茶前」の演奏をしました。日本のメロディーの特徴を感じながら、ていねいに音を出させました。

　社会科の学習で、トヨタ博物館とトヨタ自動車高岡工場に行きました。博物館では、自動車誕生以来の歴史を知り、工場では、効率よく生産する工夫を見学することができました。

　４時間目の道徳の授業では、「自分の役割を果たす」ことについて考えました。資料を読んで、仕事を任された時の主人公の気持ちを考える中で、どんな気持ちで自分の役割を果たすのがよいかについて自分の意見を書きました。後期の委員会活動がもうすぐ始まります。高学年として、自分の役割をすすんではたしてほしいと思います。

　理科では、流れる水が土を削ったり、石を砕いたりして、地形を変えていることを理解さました。実験では、ペットボトルに入れた土砂をかき混ぜ、しばらくするとにごりが薄くなる様子を観察させました。

　２時間目の英語の授業では、「can」を使った分にチャレンジしました。ALTの先生の英語をよく聞き、速く泳げる動物を教科書から探しました。みんな、意欲的に取り組んでいました。

　算数のテストを行いました。「倍数と約数」のところで行いました。これまでの学習の確かめと定着を目指して行いました。裏まである問題には、どの子も最後まで、真剣に取り組んでいました。

　１時間目の国語の授業では、「先頭」「銭湯」「戦闘」のように同じ読みをする漢字について学習しました。漢字の意味を考えながら文を読み、文の意味が全く違ってくることを確かめました。笑い声があふれる楽しい授業でした。

　屋内運動場で、学芸会の練習をしました。いくつかのグループに分かれて、せりふを覚えたり、動きを自分たちで考えたりして練習しました。時折、笑い声もも聞かれ、楽しい雰囲気で練習を進めました。

　学芸会の練習が始まりました。今日は、自分の役割が決まり、台詞を覚えたり動きを考えたりしました。小学校生活最後の学芸会になるという思いをもち、一人一人が真剣に取り組んでいます。

　今日から社会科では、下の教科書に入りました。授業では、下でどのようなことを学習するのかについて説明しました。前半は、工業についての学習です。自動車産業を取り上げ、トヨタ自動車の工場にも見学に出かけます。

　本日の英語の授業では、「What time　〜？」を使い、「〜をするのは、一日のうちのどこですか？」ということを質問し合いました。先生に教えてもらいいながら、楽しく学習できました。

　友達を思う気持ちは、どのようなものかについて話し合わせました。教科書では、章太の作品を見て涙があふれた時、和矢は、どのようなことを思っていたか考えさせました。

　「なぜ食べるのか」といった当たり前のことを改めて考えさせました。５大栄養素のことや消化吸収された栄養素は、体内で３つのはたらきをすることなどを理解させました。