学校公開３日目。多くの方に見守られ、子どもたちも少し緊張ぎみ。しかし、ことばの正しい意味を国語辞典でより早く調べることができました。

学校公開日２日目。実技教科は、指先に集中して行っています。
上：図画工作では、写生会の絵が仕上げの段階です。遠近を考えて筆を運びました。
下：家庭科では、今日初めて裁縫道具を使った児童もいました。玉結び、玉どめができるたびに一喜一憂していました。

学校公開１日目。今日の天気と同じように晴れやかな表情で授業に臨み、この２か月の成長を感じました。
上：理科で雲の動きと天気の関係について調べるため、雲の動きを観察しました。（１組）
中：社会で水産業の学習をしました。かつおの特徴や漁法について資料をもとに考えました。（２組）
下：保健の授業で学校内でおこりうるけがの防止について考えました。（３組）

先週から体力テストを行っています。新しい種目にも挑戦して、自分の力を確かめました。明日は２０ｍシャトルランを行います。
上：長座体前屈。柔軟性を測定しました。
中：反復横とび。敏しょう性の指標となります。
下：上体起こし。写真は測定後のやりきった表情です。

雨天で蒸し暑かったですが、集中してていねいに課題に取り組むことができました。
上：写生大会の作品で、遠近感や奥行きに気をつけて描いています。（１組）
中：算数では、「約数」と「公約数」について学習をしました。（２組）
下：理科でインゲンマメの発芽の条件や成長について、ノートにまとめることができました。（３組）

国語の授業で、友だちのスピーチをよりよいものにするために、お互いにスピーチのメモを読んで、意見を出し合いました。

連休明けですが、しっかりと授業に取り組みました。
上：中：1組と2組は家庭科で「できることを増やそう」と、包丁の使い方やガスの使い方について学びました。
下：3組の算数の授業風景です。「公倍数」の学習を個別指導も交えて進めました。