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最新更新日:2024/08/23 |
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6.28 国語「カンジ―はかせの都道府県の旅2」(4年生)![]() ![]() ![]() ![]() 社会で学んだことも取り入れながら、周りと話し合い、文章をつくることができました。 6.26 理科「夏の生き物」(4年生)![]() ![]() ![]() ![]() ツルレイシがより伸びるよう、草むしりも行いました。 6.24 国語「短歌・俳句に親しもう(一)」(4年生)![]() ![]() ![]() ![]() どんな場面なのか、どんな思いが込められているのかを、文や絵で表し、隣の人と読み合うことができました。 6.20 総合の取り組みについての発表(4年生)![]() ![]() 6.18 理科「電気のはたらき」(4年生)![]() ![]() ![]() ![]() 班で話し合いながら、どんなつなぎ方だったら動くのか考えることができました。 6.17 総合「SDGsについて」![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちも、自分たちにできる活動は何かを話し合って考えることができました。 6.12 国語「一つの花」(4年生)![]() ![]() ![]() ![]() なぜその場面が心に残っているのか、理由もしっかり考えることができました。 6.10 総合「SDGsについて」(4年生)![]() ![]() ![]() ![]() 一人ひとりが、どの目標に対して、どんな取り組みをするのか考えることができました。 6.7 算数「垂直・平行と四角形」(4年生)![]() ![]() ![]() ![]() 三角定規を使いながら、どこの角が直角になっているか一生懸命調べる姿がみられました。 6.4 理科「地面を流れる水のゆくえ」(4年生)![]() ![]() ![]() ![]() 次に行う実験についての予想も、今回の実験の結果をふまえてたてることができていました。 |
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