班ごとで「百人一首」をしました。よみ上げるのも子どもたちが行いましたが、とても上手によんでいました。札をとる子は、一首よみあげられるたびに、立つ位置を変えていくというルールで進めていました。

　クラスの中でグループをつくり、百人一首の札をとりました。上の句が読まれると、下の句の札を探しいち早く札を取る児童もいました。

　体育の授業も残すところあとわずかとなりました。今日は、男子は、「サッカー」、女子は、「ポートボール」をしました。４年生で上達した競技をのびのびと楽しみました。

　このメンバーで食べる給食もあとわずかです。いつも元気で、子どもらしく、そして、何事も最後まで力いっぱいがんばる子どもたち、素晴らしい子どもたちです。きっと、５年生でもがんばってくれることでしょう。

　４年生の書写の授業の様子です。書写ノートの最後のページに取り組みました。とめ・はね・はらいにも気をつけて、４年生で学習した漢字を練習しました。

　４年生の算数の授業の様子です。重さのたし算やひき算と、１人分の量を求めるわり算を活用するという課題をみつけさせました。そして、条件に合う計画を立てて、互いに説明する活動を通して，課題の解決を振り返る授業を行いました。

　４年生の授業の様子です。体育の授業で行うタグラグビーについて、ボールのパスの仕方や、攻め方や動き方の工夫やかわし方について、教科書を参考にしながら学習を行いました。

　場面や登場人物のようすについて、言葉や表現について気をつけて読み、感じたことが伝わるように音読させる学習です。今日は、学習のねらいの確認や場面訳をしました。

　社会科で学んだことをもとにして「愛知県のポスター」を作りました。今日は、その発表会をしました。学んだことをわかりやすく、自分のことばで発表する様子が見られました。質問も活発に出されました。

　４年生の音楽の授業の様子です。これまで学習してきた曲や、指使いを確認しながら鍵盤ハーモニカで演奏することができました。両手を上手く使い、絵で表した音符を見ながら、演奏しました。

　土の中にしみ込んだ水が蒸発していることをどのようにして調べたらよいかについて話し合いました。教科書には、その方法が書かれいますが、まずは、自分たちで考えたり、話し合わせることで考える力を育てようと進めました。班ごとで、自分の意見を出し合いました。

　一年間を振り返り、思い出のシーンを版画にしました。伸び盛りの４年生、一人一人が生き生きとした思い出を胸に、次は、５年生になります。より一層伸びていくことを期待しています。

　４年生の英語活動の様子です。アルファベットが書いてる紙コップを、ピラミッド型に積み上げるゲームを行いました。各グループで協力し合い、積み上げることができました。楽しい雰囲気でゲームに取り組むことができました。