場面や登場人物のようすについて、言葉や表現について気をつけて読み、感じたことが伝わるように音読させる学習です。今日は、学習のねらいの確認や場面訳をしました。

　社会科で学んだことをもとにして「愛知県のポスター」を作りました。今日は、その発表会をしました。学んだことをわかりやすく、自分のことばで発表する様子が見られました。質問も活発に出されました。

　４年生の音楽の授業の様子です。これまで学習してきた曲や、指使いを確認しながら鍵盤ハーモニカで演奏することができました。両手を上手く使い、絵で表した音符を見ながら、演奏しました。

　土の中にしみ込んだ水が蒸発していることをどのようにして調べたらよいかについて話し合いました。教科書には、その方法が書かれいますが、まずは、自分たちで考えたり、話し合わせることで考える力を育てようと進めました。班ごとで、自分の意見を出し合いました。

　一年間を振り返り、思い出のシーンを版画にしました。伸び盛りの４年生、一人一人が生き生きとした思い出を胸に、次は、５年生になります。より一層伸びていくことを期待しています。

　４年生の英語活動の様子です。アルファベットが書いてる紙コップを、ピラミッド型に積み上げるゲームを行いました。各グループで協力し合い、積み上げることができました。楽しい雰囲気でゲームに取り組むことができました。