２学期の書写の授業も今日が最後です。授業では、「秋」と「星」から選択して練習をしてきましたが、今日が清書の日となりました。「左右の組み立て方」に気をつけさせて、バランスよく書くよう指導しました。

　国語では、「のはらうた」の学習の後、各自で自然をテーマに詩をつくらせました。今日は、その詩を発表してもらいました。そして、その詩から「繰り返し」や「倒置法」の効果、また、擬音語や擬態語の良さについて説明しました。

　ポートボールの試合を行いました。チーム対抗戦なので、応援にも熱が入りました。チームワークを高め、みんなが楽しめる試合運びを進めました。

　４年生の算数の授業の様子です。教科書の復習問題に取り組みました。計算問題にも挑戦しました。子どもたちは、とても集中しており、良い姿勢で学習に取り組むことができました。

　「プラタナスの木」の学習を終えて、感想文を原稿用紙に書かせました。原稿用紙の使い方や感想の書き方などを確認し、各自が学習を振り返りながら書き始めました。

　４年生の社会の授業の様子です。今日は赤津焼について、教科書の資料を参考にしながら学習を進めることができました。

　アルミホイルでふたをしたビーカーの中に線香の煙を入れ温めました。線香の煙の動きを見て、空気は、温められるとどのようになるかを観察しました。

　算数では、「少数倍」の説明をしました。整数倍は、これまでの学習を通して理解されていますが、この少数倍については、初めての学習となりました。図を使って説明を進めてきましたが、この少数倍の感覚に慣れるまでには、さらなる練習の時間が必要だと思います。

　４年生の算数の授業の様子です。商を概算で求め方について考えることができました。自分の考えをしっかり述べることができました。

　帰りの会のサンバと言う歌の練習をしました。「今日の仲良くできたあの子に こっそりありがとうと言って 今日の気まずくなったあいつに つぶやくごめんなさい 今日を過ごしたすべての人が 大切な友達だし 感謝して 感謝して 一日を終わろうよ」素敵な歌詞です。

　「海辺で暮らす人々」についての学習を進めています。授業では、日間賀島を取り上げています。ノートには、学んだことがていねいな字できちんと書かれています。
　今日は、学んだことをもとにしてクイズで復習させました。学んだことを思い出して、黒板に書いた絵は何かをあてるものです。子どもたちの笑顔があふれていました。

　２組では、よりよい学級にするための話し合いをしました。「くつの整頓」「忘れ物ゼロ」「給食完食」の３つについて話し合いました。最近、×が多くなってきたということで、学級全体で話し合いました。いろいろな改善のための意見が出ました。みんなが納得して、進めていく様子が見て取れました。

　読書感想画である「おはなしの絵」も仕上げです。思い思いの場面が鮮やかな色遣いで書かれています。子どもたちの生き生きとした絵が素晴らしいと感じました。

　体育では、マット運動の練習をしています。今日は、「とび込み前転」の練習をさせました。跳び箱を一つ置いて、練習しました。とび込みに対して子どもが持つ不安感を取り除きながら進めました。

　今日の算数の学習では、「２÷４」のように、そのままでは計算できない割り算をどのように計算するのかを学習しました。割られる数を１０倍して計算し、答えを１０で割るという計算の仕方を知り、練習問題に取り組みました。

　読書週間で思い出に残った本の場面を思い浮かべて、読書感想画を描いています。下描きも終わり、彩色に入りました。塗り方や色の濃さを工夫して上手な作品になるよう、真剣に取り組んでいます。出来上がりが楽しみです。

　自分勝手なことを言ってしまうたびに「しまった」と後悔するオオカミそろりのお話です。授業では、ひどいことを言ってしまった後のオオカミの気持ちを話し合わせながら、自分自身を振り返らせました。すぐに「かっ」とならないで、よく考えて行動することで、相手も自分もあたたかな気持ちになることを感じてもらえた授業でした。

　４年生の図工の時間の様子です。読書感想画を描いています。集中して色塗りをすることができました。どの子も上手に描けています。

　４年生の社会の授業の様子です。都道府県名について学習を進めています。今日は、都道府県のヒントとなるフラッシュカードから、名前を答える授業を行いなした。

　４年生の図道の授業の時間です。展覧会に展示する作品づくりをしました。立体を意識して、工作用紙を上手に使い、動くドリームカーを作っています。素敵な作品になるといいですね。