「手と心で読む」を読んで自分の学習課題を見つけて、パソコンを使い、調べ学習を行いました。

「時間がたつと星座の位置や星の並び方がはかわるだろうか？」星座シートを使い、星座の動きについて学習しました。知っている星座の名前について発表することもできました。

　今日から教育実習が始まりました。将来、教師を目指している大学生が勉強をする大切な機会です。今回は、４年１組に入って、担任から授業法や生徒指導など、様々なことについて指導を受けます。子どもたちの中に入って、しっかり実習を進めてほしいと考えています。

　パソコンを使い、調べ学習を行いました。点字について、どんな物やどんな所に使われているのか、点字を考案したルイ＝ブライユは、どんな人だったのか、という内容です。集中して調べ学習を行うことができました。

　書写では、ひらがなの「はす」という字を練習しました。「縦むすび」と「横むすび」を意識して、指導しました。との子も丁寧に、心を込めてかこうと努力していました。

　「もののけ姫」の主題曲の美しいメロディーが音楽室から聞こえます。リコーダーの高音がとてもすんでいます。子どもたちは、この曲がとても好きで、心を込めて熱心に吹いています。

　木を切ったり、くぎで打ったりしていろいろなものを作りました。のこぎりでは、思うように切れなかったり、くぎが曲がってしまったりと、苦労が多いようでしたが、どの子も一生懸命取り組んでいました。

　音楽では、「ゆかいに歩けば」を歌いました。歌詞や曲調から、どのような思いを込めて、どのように歌えばよいか話し合わせました。

テキストの絵をヒントにして、英語に直して友達の好きなものを聞きました。

　一宮市環境センターへ見学に行って調べたことをもとにして、「環境新聞」を書いています。きちんととったメモをもとにして、大切なポイントを絵や図なども入れながら読みやすい新聞にまとめています。

　図工では、木材をのこぎりで切って、くぎを使って動物などを作っています。のこぎりを使ったり、くぎを打ったりすることは、あまり経験がなく、子どもたちは、慣れない様子でしたが、一生懸命取り組んでいました。

　運動会の「ソーラン節」で使うはっぴに自分の好きな文字を貼りました。自分だけのはっぴを作り、さらに本番の演技に向けて力と熱が入りそうです。

　今日は、社会科の学習で環境センターへ行きました。授業で学んだごみの処理の仕方やリサイクルについてを職員の方の話や映像を見ながら勉強しました。驚きも多く、子どもたちは、メモ欄をいっぱいにして見学していました。

初めはなかなか曲のスピードについていけませんでしたが、練習を重ねて、音楽に合わせて踊れるようになってきました。
「ソーランソーラン」「どっこいしょどっこいしょ」などと、元気に声も出しています。

来週からはいよいよ外に出て踊ります。

　「はす」という字を書きました。筆を一度止めて、ほ先の向きを変えながら、丁寧に書くことができました。

　学習のめあては「少数を１０倍・１００倍したり、１０や１００でわったりした数を調べよう」です。児童たちは、積極的に質問したり、解けた問題を先生に確認してもらい、自信をつけて問題に取り組むことができました。

　今まで学習した漢字を使い、漢字でしりとりをしました。楽しみながら、どんどん意見を出し合いました。生き生きとした表情で授業に取り組むことができました。

　「（　　）を使い、文に合う問題をつくろう」というめあてで、算数の授業を行いました。黒板に出された文章問題をノートに写し、自分で計算式を立てる学習を行いました。

　運動会では「ソーラン節」を踊ります。今日は、号令に合わせて、ひとつひとつの振り付けを覚えました。子どもたちは、とても真剣な表情で練習に取り組んでいました。

　少数の大小について学習しました。大小を比べる時は、大きな位から順番に見ていくことで、判断できることを説明しました。いくつかの適用題を通して定着を図りました。