「横画の筆づかい」について指導しました。特に、穂先の向きに注意して書かせました。どの子も真剣に、心を込めて練習することができました。

　気持ちの良い青空の下、子どもたちは、決められた色の画用紙を高く持ち上げ、美しい絵を完成させました。とり終わるまで、しばらくじっと待ちました。

　群読の発表会を行いました。グループごとに前へ出て発表しました。めあては、大きな声、小さな声で読む部分を考え、声の重なりを工夫することです。発表後は、友達の良かったところを発表し合うことができました。

　理科では、虫めがねを使って、ダイズとヒマワリの種を観察させました。種の模様や細かな毛など、理科ノートに丁寧にスケッチすることができました。この種は、畑にまいて、実際に育てていきます。どんな成長をするか楽しみです。

　算数では、わり算の学習を進めています。「１２個のあめを一人に３個ずつ分けると何人に分けられるか」という問題です。かけ算を使って考え方を説明しました。

　社会科の学習で「学校の周りの様子」について学習を進めています。今日は、近くの神社や道路の様子、マンホールに書かれた絵などにも興味を示しながら調べて歩きました。

　場面の様子が伝わるように、音読の工夫を考えました。「ここは、伸ばして読むといいね。」「２回目は大きく読むと、気持ちが伝わるね。」など、話し合ったことをワークシートにまとめていきました。

　横画の筆づかいに気をつけて書かせました。また、始筆、送筆、そして、終筆という言葉も説明しました。静かな雰囲気の中で、心を落ち着けて丁寧に書くことができました。

　３年生から始まった社会科では、「一宮市の様子」についての学習を進めています。一宮市の形やわたしたちの住む町の位置を確認しました。これからは、交通や産業などについて学習していきます。

　割り算には、一人分を求める場合と同じ数で分けると何人分になるかを求める場合の２通りがあります。学習の際には、数図ブロックなど具体物を使って、視覚的にも違いが分かるようにしています。どの子も課題に対して真剣に向き合って学習することができました。