文字の大きさや行の中心に気をつけさせて、ひらがなを中心とした俳句を書かせました。それから、文字の「へん」と「つくり」のバランスに気をつけて、「板」「詩」などの漢字を練習させました。

　３年生の図工の時間の様子です。紙粘土を上手に使い、顔のパーツづくりをしました。人物を表現するために、色づかいにも気を付けて粘土の上に着色しました。布を使い、洋服を作ったり、いろんな太さや色の毛糸を使い、髪の毛もつけています。出来上がりが楽しみです。

　国語では、説明文「ありの行列」を通して、「段落の中心となる文を書きだす」授業を行いました。中心となる文章を抜き出し、さらに、要約させることで、内容を的確につかむ力をつけていきます。子どもたちの高い学びの姿勢が感じられました。

　英語活動では、国旗を見てその国の名前を英語で言う練習をしました。普段、言っている国名でも、英語で言うと感じが違っていることに驚いているようでしたが、すぐに正しい発音で言えるようになりました。

　はりこの上から粘土をつけて、自分の顔を作っています。鼻や目、耳などのパーツを一つ一つつけていきました。また、ペットボトルには、各自が持参してきた洋服を着せ、よりスケール感のある作品に仕上げていきます。

　３年生の様子です。問題用紙に向かい、今まで学習したことを思い出しながら、一生懸命答えを出しています。じっくり考えて取り組んでいます。

　「４センチメートルの積木６個、７センチメートルの積木６個を積み上げた時、その高さの差はどれだけか」という問題の解き方考えさせました。１個あたり、３センチメートルの差があることをいかして、全体の差を求める方法について理解させました。

　今日から授業再開です。久しぶりの授業に、子どもたちも張り切っています。冬休みののんびり感など感じさせないくらい生き生きと学習に取り組んでいました。　

　日誌やプリントなど、冬休みの宿題の点検を行いました。友達と協力し合って丁寧に丸を付けていきました。