夏休みに向けて、担任から最後の話がありました。長い夏休みは、楽しみなことも多くあります。勉強でも運動でも遊びでも、夏休みにできることをぜひ楽しんでください。

　生き物がすんでいる自然を守るには、どうすればよいのかを考えさせました。向山小学校にも、希望の泉には、たくさんの生き物がすんでいます。みんなで、どのような行動をしていくことが大切なのかを話し合いました。

　夏を感じるものをカードに書いて友達に知らせるという活動をしました。夏は、子どもたちにとって、心ときめく出来事や思い出が多いようです。絵カードには、生き生きとして夏の風景が描かれていました。

　生き物が生きている自然を守るためには、どのようなことができるとよいか話し合わせました。そして、ホタルも人間も暮らしやすい場所とは、どういう場所なのかについて考えさせました。

　国語で学習してきた「ミリーのすてきなぼうし」にちなんでクイズ合戦をしました。クイズに答えることができたら、アイスクリームのごほうび（絵）かもらえるとあって、みんなはり切ってクイズに答えてくれました。

　漢字の復習を漢字ドリルを使って、行いました。担任が、一人ひとりのドリルを見て回り、丸を付けていきます。合格をもらった子は次へ進めます。合格の丸がたくさんもらえるよう、どの子も一生懸命取り組むことができました。

　正直に謝るとことができると、どうして胸の中がすっとするのか、みんなで話し合いました。隣りのおばさんの足を踏んでしまったという場面で、自分ならどうするかを考え、発表し合いました。

　１リットルより小さなかさのはかり方について説明しました。１リットルを１０個に分けた１つ分を１デシリットルと読むこともあわせて説明しました。　

　体育で水泳を行いました。今日は、グループに分かれて、それぞれ練習を進めました。伏し浮からバタ足までができる子が増え、泳ぎの形ができつつありました。

　粘土を握ったり伸ばしたりして、好きなものを制作しました。恐竜やロケットや、動物が出来上がりました。

　夏の生活について、みんなで話し合いました。夏に着る服、夏の食べ物、夏の生き物、夏の植物。季節が変わると、季節の行事も楽しみですね。

　「２００＋４００」のような計算の仕方について説明しました。１００をもとにして、計算をすると簡単であること、つまり、百の位の数字だけに着目させて計算させ、後から十のくらい、一の位の０を処理するようにさせました。

　「かんさつカード」の書き方を通して横書きの指導をしました。段落の取り方や句読点の打ち方などを説明しました。どの子も丁寧に書くことができました。

　ミニトマトの成長の様子を観察しました。黄色の小さな花が咲き始めました。中には、ミニトマトができ始めている子もいました。「早く食べてみたいな」との声がきかれました。保護者会の際、お持ち帰りをお願いします。

　原稿用紙に文章を書くときには、「。」や「、」、そして「　」をどのように書いていくかを説明しました。基本としては、ひとますを使うことなのですが、書く位置などについても補足説明をしました。実際に書かせながら指導を進めていきます。

　２９日のスポーツ大会では、ドッジボール大会をします。今日は、最初に誰が外野へ行くかなど、楽しく活動ができるように、役割を決めをしました。

　１・２時間目に水泳の授業をおこないました。クラスごとに顔付け、伏し浮き、バタ足などの練習をしたのち、１５メートル泳ぐことを目標に記録を取りました。みんな頑張って泳いでいました。

　算数では、「１０がいくつ」というところの学習を進めています。「３６０は １０をいくつ あつめた数ですか」という問題です。算数セットの１０円玉を使って考え方を説明しました。

　算数の「たし算とひき算のひっ算」と「かくれた数はいくつ」のテストを行いました。テストとは、指導したことがきちんと身についているか、また、今まで指導してきたことがこれでよかったかなど、子どもも教師もふりかえるものです。

　大きな大きなたまごが二つに割れると、中から不思議なものがとび出してきました。こんなたまごがあったら楽しいですね。