写生大会の作品の仕上げに入りました。遊んで楽しかったことや、ドキドキしたことを画用紙いっぱいに生き生きと表現しました。鮮やかな色で、くすまないよう、濃く塗るよう指導しました。

　書写の授業では、かたかなの練習をしています。今日はロ、ニ、トの練習をしました。文字をなぞった後、形に気をつけながら、一生懸命練習していました。

　畑の草とりをしました。畑には、ミニトマトなどの野菜の苗を植えます。食べることができる野菜なので、子どもたちも楽しみにしています。

　体力テストを行いました。種目は、５０メートル走、立ち幅跳び、そして、ボール投げです。全力で取り組みました。２年生になって、体力も少しずつついてきました。

　「２１-８」の計算の仕方を考えさせました。２１を１０と１０と１にわけて、二つの１０のうちの一つを「１にりょうがえ」して１０とします。その１０から８を引いて２、もともとの１とをたして３、残っている１０と足して、１３とする方法です。

　ひき算の学習を進めています。今日は、「２１−８」のような計算をの仕方を理解させました。数え棒を使って、考えさせました。

　きれいなたまごとその中に広がる世界を別々の画用紙にかきました。今日は、それぞれを切り抜き、われたたまごからその世界が飛び出したように二つの作品を一つにする作業を行いました。色鮮やかな素晴らしい作品が多数みられました。

　国語では、説明文の読解の学習を進めています。２年生では、まだ、文字だけからの読み取りが難しいため、本文と挿絵をうまくリンクさせながら書かれていることを理解させていきます。あわせて、タンポポという植物の不思議さにふれさせ、「自然」に興味・関心を持てるように指導していきます。

　体育の時間に「ジグザグリレー」に取り組ませました。走ることと曲がることを組み合わせることで、瞬発力などが鍛えられます。また、チーム対抗のリレーは、勝敗が加わり、子どもたちの意欲が一段と高まります。

　「１７＋４」の計算の方法を説明しました。１７を１０と７に分けて考え、７と４をたして１１、分けた１０と、この１１をたして２１としました。

　フラフープを使って様々な運動をしました。腰で回したり、縄跳びのようにして跳んだりしました。道具ひとつで様々な体つくり運動ができました。

　遠足のことを振り返って作文と絵で表しました。習った漢字は、必ず使うよう指導しました。お手本にする部分、自分で考える部分を分けて書かせました。

　国語では、「今週のニュース」というところの学習に入りました。クラスのニュースコーナーを作ろうというめあてで、「だれに、なにを知らせるか」について、ノートにきちっと下書をしました。ノートのマス目を利用して、丁寧に書くことができました。ノートをどのように書くかは、子どもの学力向上に大きな意味があると考え、初めの指導を大切にしています。

　国語の「ふきのとう」というところで音読発表会をしました。読む場面やナレーターなどの役割分担を決めて、グループごとで発表しました。練習のかいあって、どのグループも生き生きと音読をすることができました。

　校外学習として、１年生と一緒に、南山公園・梅が枝公園へ出かけました。青空のもと緑に囲まれる中で、お弁当を食べました。

　２年生の国語の授業の様子です。物語を場面や人物の様子、会話文を想像を広げながら読むことや、登場人物と登場の仕方をつかみ、行動と会話を整理することができました。

　音楽に合わせて体を動かしました。前の子の肩につかまって、音楽室をあちこち動きました。子どもたちの伸び伸びとした様子がとてもよかったです。

　朗読発表会に向けて練習しました。お面をつけたり、振り付けを入れたりして、場面の様子や出てくる人の気持ちを想像させました。今日の授業参観で、保護者の皆様にも見ていただきます。子どもたちに生き生きとした朗読が心に残りました。

　「ふきのとう」の朗読では、各自がお面を作りました。そして、登場人物の気持ちになり切って朗読するよう練習しました。中には、振りをつけて、役になり切って朗読する子もいます。子どもたちの意欲を育て、楽しい授業展開がなされていました。

　２１日（金）の「１年生を迎える会」に向けて、学年全体で練習をしました。声の出し方や姿勢・動きなど、１年生を意識することで進級した自分たちの気持ちも育てていきます。