粘土を細くのばしていろいろなものを作りました。その発想の豊かさ、手先の器用さ、そして、こだわりの深さに驚かされました。

　ひきざんのカードを使って、復習をしました。カードを見たら、すぐに答えのところにおいていきます。直感的に答えを出せる子も多く、定着が進んでいることを確認しました。

　ひらがなを中心にして学んだことのふりかえりました。プリントへの書き込みを中心として、丁寧に、正確に書くよう指導しました。

　体育で「水遊び」をしました。日差しがなかったため、少し寒く感じられたので、３０分ほどで切り上げました。子どもたちは、わずかな時間でしたが、元気いっぱい水遊びを楽しみました。

　紙粘土に絵の具を混ぜてきれいな粘土にします。そして、できあがったのは、見るからにおいしそうな食べ物ばかりでした。子どもたちのこだわりと夢が広がる作品です。

　１年生は「おむすびころりん」について勉強しました。場面絵の中から昔の様子を読み取ったり、文章の中から場面を想像したりしました。児童たちは、とても楽しそうに楽手することができました。

　朝の雨も上がり、プールからは、子どもたちの元気な声が聞こえています。今日は、水に親しめるようにするため、様々な水遊びを取り入れて学習を進めました。

　教師がフラッシュカードに書かれた文房具を英語で言います。子どもたちは、机に並べられた自分の文房具などにタッチするという活動です。分かりやすく、楽しく英語に親しませるためのはじめの一歩です。

　不審者に声をかけられたらどうすればよいのか、合言葉「イカのおすし」にまつわる寸劇を通して、丁寧に教えていただきました。子どもたちは、真剣に話を聞いていて、「あやしい人について行っていいの」と聞かれると、「だめ！」と元気よく答える姿もありました。

　算数では「ふえるといくつ」というところを学習しています。文章題からたし算の式を作り、計算して求めます。数図ブロックなどを使わなくても、計算ができるようになってきました。

　アサガオがどんどん大きくなっています。つるも出はじめ、支柱も伸ばしています。今日は、そんなアサガオに肥料を与えました。

　アサガオの成長をよく観察して、詳しく書くための学習をしました。まず、詳しく書くためには、どうしたらよいか話し合いました。よく見るために、どこをみるか、何を見るか。また、どこを触るかなど、くわしく書くための取材方法を理解させました。

　本日の３・４時間目に図工の授業を行いました。紙粘土を使って、おいしそうなケーキ屋上にのせるかざりなどを作りました。みんな工夫して、老蘇相なケーキを作っていました。

　初めてのプールです。シャワーをかけて、準備運動をしてプールに入りました。児童たちは思い切り水の中で楽しんでいました。

　「きしゃ」「じょうろ」「きゅうり」などのように、ちいさい「ゃ」「ょ」がつく言葉を学習しました。方眼ノートへの書き方や読み方などを確認しました。

　真澄公園に行ってきました。遊具や砂場で遊んだりしました。砂場では、友達と一緒にトンネルを掘ったり、お山を作ったりして楽しんでいました。また、草花や昆虫観察では、何匹もバッタを捕まえて、子どもたちは嬉しそうにしていました。

　木でできた立体を三つ、その形を映して画用紙にかきました。１年生なので、様々な写し方が見られました。大人の見方とはずいぶん違った見方もあり、それぞれの見方や写し方を大切にしてかかせました。

　色紙を折って、模様をかいてはさみで切りました。どのような形ができるかは、開くまで分かりません。不思議な形ができ、子どもたちの歓声が上がっていました。

　学校公開でした。国語の時間に、「くちばし」というところを見ていただきました。書いてあることを絵を参考にしながら読み取り、理解させていきました。説明文の読解につながっていきます。

　3時間目に道徳の学習を行いました。あさがおの水やりを忘れてしまった「わたし」の気持ちをみんなで考えました。素直な考えを意見として発表できていました。