今日は、見守り隊の方々を学校にお招きし、「感謝を伝える会」を行いました。
　会の中では６年生が書いた感謝状をお渡ししたり、メダルを渡したりしました。また、感謝の気持ちを込めて「カントリーロード」と「ルパン３世のテーマ」をリコーダー演奏しました。
　見守り隊の方からも、子どもたちへお話をしていただきました。子どもたちにとって、地域の方々に温かく見守っていただけているということを再確認でき、大変よい機会となりました。
　これまで６年間、子どもたちの安全を守っていただきありがとうございました。卒業後も、子どもたちを温かく見守ってください。よろしくお願いします。

　今日は理科の授業で「人と地球環境との関わり」について学習しました。その後、クロームブックを使って私たちの身の回りの環境や関わり合いなどについて調べました。子どもたちによって、海や山について調べたり、水が「雨→川→海→蒸発→雲→雨→…」と循環している様子などについて調べたりしていました。理科の学習を身近なことにつなげ、学びを深めることができました！

　算数の学習です。小学校の学習内容が終わり、6年間のまとめに入っています。たくさんのことを学習してきました。小学校のうちにまとめをしっかりとして、中学校でよいスタートをきりたいですね。

　卒業式まで残すところあと１か月となり、子どもたちも嬉しいようなさみしいような表情をしています。今日は、パソコン室で卒業式の呼びかけのセリフ決めをしました。子どもたちのはなす台本は、子どもたちへのアンケートを基に、子どもたちの言葉からつくりました。
みなさんたちの晴れ舞台、気持ちのこもった言葉を胸を張って言えるように、少しずつ練習を重ねていきましょう！

　１組は、お楽しみ会で「だるまさんがころんだ」と「ドッジボール」をしました。「だるまさんがころんだ」では、隠されただるまを探しながら、与えられたミッションをクリアしていました。「ドッジボール」では、男子対女子（先生）で分かれたり、出席番号の奇数と偶数に分かれたりしてゲームをしました。みんなとてもいきいきとした表情でレクリエーションに参加し、楽しんでいる様子でした。

　音楽で、卒業式の歌の練習をしています。卒業まで残り１か月あまりとなりました。子どもたちにも、だんだん「卒業」の二文字が見えてきました。どの子も、６年間の小学校生活を思い出しながら、心を込めて歌っていました。

　今日は、英語の「やりとり（話す）テスト」をしました。ALTの先生との会話を通して、これまで練習した英語の発音が、聞き取ってもらえるか実践しながら確かめました。最初は戸惑いもありましたが、何度か会話をすることで緊張もほぐれ、目を見て会話ができるようになっていました。
　今日で卒業までのこり21日、いよいよ来週になると卒業式一か月前となります。式練習なども一緒に頑張っていきましょう！

　今、総合ではキャリア教育のまとめとして、将来就きたい仕事をスライドにまとめて、発表の準備をしています。これまで調べたことや経験してきたことを活かして、プレゼンをし、将来に生かしていきましょう！
　いよいよ卒業までわずかとなりました。残りの時間を千秋東の仲間と充実したものにしていきましょう！

　図工で、木版画に取り組んでいます。テーマは自画像です。子どもたちは、版木に「影」と「日なた」をペンで区別して描きました。その後、彫刻刀の彫りあとを生かしながら、ていねいに彫り進めています。どの子も、１２才の自分に向き合いながら、心を込めて製作しています。

　体育で鉄棒に取り組んでいます。人によって得意不得意がありますが、自分のできる範囲で技に挑戦していました。なかなかうまくいかないこともありますが、あきらめずに練習を続けることができました。鉄棒に限らず、継続することはとても大切なことですね。

　今日は３限に「わくわくふれあいフェスタ」をしました。１年生と６年生のなかよしペアで力を合わせて協力をしながらドッジボールをしました。これまでペアの子たちとは、外遊びやいちご狩り、いも植え、芋掘りをしたり、放課に一緒に遊んだりして絆を深めてきました。今回の行事でも、励ましの声を掛け合ったり、キャッチしたボールをまだ投げていない子に渡してあげたりしている様子がみられ、１年間のペア活動を通して心の成長を感じることができました。今年度も残り少ないですが、クラスの仲間やほかの学年の仲間とも楽しい思い出をふやしてくださいね！

　算数で、「わくわく算数広場」をしました。もし、〜だったら・・・と考えて、条件に当てはまる場合を見つけていきます。子どもたちは、クロームブックに自分の考えを入力し、班で共有させながら、論理的に問題を解き進めていました。

　道徳の学習です。「手品師」の教材をもとに、誠実に生きることについて考えを深めました。男の子に手品を披露すると約束した手品師の心情に迫り、自分だったらどうするかを考えました。多くの人との関わりの中で、今日考えたことを生かせる場面が訪れたときに、よい考えや行動ができるといいですね。

　社会の授業の様子です。歴史の学習が進んでいますが、いよいよ最後の単元になりました。戦後の日本がどのように復興し、発展していったのかについて学びます。歴史学習のまとめとして、しっかりと学習していきましょう。

　図工の授業の様子です。版画の制作が始まり、今日は下がきをしました。自分の顔を中心に手を入れたりポーズをとったりしている様子をかきました。細かい部分をよく観察してかくことができました。完成はまだ先ですが、少しずつ進めていきましょう。