作品展に向けての制作が進んでいます。電動糸のこぎりを使って、板を切っていきます。複雑な形もありますが、下書きの線に合わせて上手に切っていました。切り終わった人から色塗りをしていきます。完成が近づいてきましたね。

　福祉実践教室がありました。普段は気にならないちょっとした段差も、車いすの人にとっては大きな障害になります。普段何気なく歩いている道も、目が不自由な人にとってはとても神経を使います。そのようなお話を聞いたり体験したりする中で、新たな気づきがたくさんありました。障害のあるなしに関わらず、すべての人が「ともに」生きられるよう、できることを実践していきましょう。

　図工で「糸のこスイスイ」をしています。電動糸のこぎりをうまく操作して、ていねいに板を切っています。切った板は切り込みを入れて組み合わせ、立体的な作品に仕上げていきます。一枚の板からは、その子なりのアイデアと工夫で、どれ一つ同じ作品は出来上がりません。どの子も、楽しそうに作品をスイスイ作っていました。

　算数で「円と正多角形」について学習しています。この時間は、円の周りの長さについて考えました。まず、円の周りのことを「円周」と言うことを学びました。次に、正六角形を手掛かりにして、直径のおよそ何倍の長さであるかについて考えました。この後、自分の言葉でうまく説明できたかな？

　図工の作品制作が進んでいます。電動糸のこぎりを使って板を切り、色を塗っていきます。イメージした通りに板を切るのは簡単ではありませんが、板の向きを上手に変えながら作業を進めることができました。

　理科の授業の様子です。テストを行った後、電磁石の実験をするための準備を行いました。説明書を読みながら一つ一つ部品を作りました。わからないところは質問をしたり友達に確認したりしながら、正しく作業することができました。

　図工で一版多色版画をしています。絵の具で色を塗り、多色刷りをしています。4年生の時の版画のように、一気にインクをつけることはできませんが、少しずつ確実に作業を進めていて、完成が近づいています。

　3学期の家庭科で、エプロンづくりを進めていきます。2学期に注文したエプロンが届き、デザインや内容物の確認を行いました。届いた新しいエプロンにみんな気持ちが高ぶっていました。完成に向けて、これからの楽しみができましたね。

　3学期の授業が始まりました。新しい係活動を決めたり、冬休みの思い出をグループで伝え合ったりしました。冬休みのあとは話したいことがたくさんあったようで、盛り上がっていました。上手に伝えることができましたか？よい思い出を胸に、また3学期も頑張りましょう。

　５年生は全員、元気に３学期の始業式を迎えることができました。各担任の先生からは、３学期は「６年生の０学期」すなわち６年生に向けての準備期間であるという説明がありました。子どもたちは、先生の話を真剣に聞く姿が見られ、それぞれの目標に向かって頑張りたいという姿勢も見られました。あと残り３か月、がんばりたいですね。

　５年生は、この２学期に多くの行事を経て、さらなる成長を遂げることができました。どちらのクラスも、学級での絆も深まり、友達を思いやって接する姿が多く見られました。また、大縄大会にむけ、各クラスで声を掛け合って休み時間に練習し、本番では力を合わせて最高記録を出すことができました。
　３学期は、６年生のへの準備期間です。いいスタートが切れるよう、冬休みにしっかり準備ができるといいですね。
　１月９日の始業式に子どもたちが元気に登校してきてくれることを、担任一同、楽しみにしています！よいお年をお迎えください。

　2学期最後の算数の授業で、単元のまとめをしました。これまでに学習したことを思い出しながら、時には先生や友達に教えてもらいながら、問題に取り組みました。2学期のまとめがしっかりとできましたね。

　国語で「あなたは、どう考える」の学習をしています。関心のあることからテーマを決め、読み手が納得する意見文を書いています。資料で調べたことを文に組み込み、より説得力をもたせられるよう工夫しています。

　体育でソフトバレーボールをしました。これまで練習を重ねてきましたが、うまくボールをつなぐのはなかなか難しいです。それでも相手のコートをねらってボールを打ち込めるように練習し、積極的にプレーすることができました。

　算数で「表を使って考えよう」を学習しています。この時間は、長方形の紙を２つに折ることを繰り返したときにできる長方形の数や折り目の数について調べました。子どもたちは、それらの数を表にすることで、実際に折ったり数えたりしなくても答えを導き出し、その理由も考えついていました。

　長縄大会がありました。この日まで、体育の授業や中間放課を使って練習を続けてきました。子どもたちは練習の時の記録よりも、高い記録を出そうと、一致団結して取り組む姿が見られました。自然と、引っかかってしまった子に対して「大丈夫！」「いいよ！」という声掛けや、「みんないける！」「すごいよ！」と言った声掛けも聞こえ、子どもたちの互いを高め合う姿に感心しました。
　

　算数で「学びのまとめ」をしました。これまで習ってきた内容の復習問題を解きました。分からないところは、教科書やノートを見返しながら、自分の力で解いていきました。繰り返し問題に取り組むことで、確実な力を身につけています。

　理科でふりこの学習をしています。ひもの長さやふれはばなど、条件をいろいろ変えながらふりこの1往復する時間を調べました。変える条件と変えない条件を班のみんなで確認し、協力しながら実験に取り組むことができました。

　国語で伝記の学習が進んでいます。自分が読んで調べた伝記について、今後発表会を行います。そのための準備をしました。人物の功績、生き方や考え方などを、自分の意見を交えながらノートにまとめていきます。相手に伝わりやすい発表会ができるように、ポイントをおさえながら頑張っています。

　国語で伝記を読む学習をしています。教科書に取り上げられている伝記から、その人物がどんな考え方をもっていたのか、どんな生き方をしたのかを読み取りました。よいところを見つけ、自分の生き方や考え方に生かしていきたいですね。