国語で「お手紙」という物語の学習をしています。先生の話をよく聞いて、たくさん意見を発表できました。「がまくん」と「かえるくん」の間どんなことが起こったのか、たくさん考えることができましたね。

　国語で「お手紙」を学習しています。この時間は、教育実習生が授業を行いました。めあては、「登場人物になり切って音読しよう」です。子どもたちは、本文や挿絵を見ながら、登場人物の心の声を想像し、ワークシートの吹き出しに書きました。さて、この後、登場人物になり切って音読できたでしょうか？

　生活科で、仕事について調べています。この時間は、今度、訪問する「花屋」と「農家」について考えました。自分が知っていることと、予想したことに分けてワークシートにまとめ、みんなで発表し合いました。今後は、今日考えたことをもとにして、質問を考えたり、仕事の内容を確かめたりしていきます。

　今日は１年生と一緒に校外学習に出かけました。イルカのショーではイルカのジャンプの迫力や動物たちの実際の大きさに驚いたり、イワシトルネードを見て、「スイミーだ！」と喜んだり、興味をそそられることばかりでした。今日の発見や喜びをお家の人にも伝えてほしいと思います。お弁当もおいしくいただきました。朝早くからおいしいお弁当を準備していただき、ありがとうございました。

　明日に名古屋港水族館の校外学習を控え、みんなで楽しみなことや気をつけることなどを話し合いました。「どんな魚や生き物に出合えるかな？」「見学で注意することは？」などの先生の問いかけに、子どもたちは積極的に答えていました。

　算数でかけ算の学習に入りました。乗り物に乗っている人数を早く数える方法について学びました。５個の３つ分は、２個の５つ分はなどまとまりに注目すると数えやすくなりますね。新しい計算の仕方について勉強していくのが楽しみですね。

　国語で「そうだんにのってください」を学習しています。この時間は、みんなで「話しやすいそうだんルール」を決めました。子どもたちは、自分で考えた「そうだんルール」の書いた付箋を画用紙に貼り、、班でどの「そうだんルール」が大切かを話し合いました。ただただ、このルールがいいという決め方ではなく、なぜこのルールが必要なのか、理由についても話し合って決めました。

　国語で「そうだんにのってください」を学習しています。この時間は、前の時間に班で話し合ったときのビデオを見ながら、よい話し合いの仕方について考えました。話す人だけでなく、聞く人についても考えました。気づいたことは、付箋に書いてみんなで共有しました。

　音楽の授業の様子です。歌に合わせて体を動かしたり、曲に合わせて楽器を演奏したりしました。ウッドブロックやトライアングルの演奏にもだんだん慣れてきましたね。歌を覚えるのが早く、どんどん歌えるようになってきています。

　体育でリレー遊びをしました。みんなが全力で走り、コーンを上手に周ってバトンを渡しました。バトン渡しの時に相手がとりやすいように、スピードを調整することができましたね。

　漢字ドリルを使って、新しい漢字の練習をしました。早くできた子は、黒板に書いて確かめました。2年生はたくさんの漢字が出てきます。宿題や家庭学習でしっかりと定着させていきましょう。

　2年生は、昨日に一宮市中央図書館のオンライン見学を行いました。直接図書館を見学することはできませんでしたが、図書館の方に聞きたい質問を、画面を通して伝え、図書館の方も丁寧に答えてくださりました。図書館にある本の数を聞いた時は、たくさんありすぎてみんな驚いていました。千秋東からは少し遠いですが、中央図書館に行く機会があれば、今度は自分の目で図書館見学をしてみてください。

　体育で、リレー遊びをしました。走るコースに、コーンやミニハードル、フープを置いて、それらの障害をどのように動くかを確認した後、リレーを競いました。次の友達にはやくバトンを渡そうと一生懸命に走りました。

　テストを返してもらいました。間違えた問題をきちんと直しておきましょう。また、テストつづりへのつづり方について、先生の話を聞きながらつづりました。これからたくさんつづっていきます。振り返ってみた時に見やすいように、きちんとつづっていきましょう。

　生活の学習で動くおもちゃづくりをしています。持ってきた材料を組み合わせて、グループごとにおもちゃづくりを行いました。思わず遊びたくなるおもちゃをたくさん作ることができましたね。

　音楽で、日常生活の中で聞こえる音について考えました。耳を澄ませてみると、電車の通る音、エアコンが動いている音、風が吹く音、鳥の鳴く音など、たくさんの音が聞こえてきました。みなさんの家ではどんな音が聞こえますか。ふとした時に、耳を澄ませてみてください。

　算数で、３けた−２けたの筆算を練習しました。くり下がりのあるところは、特に慎重に計算をしました。できるだけ、たくさんの問題を解こうと集中して取り組みました。

２年生の書写です。硬筆の練習です。
よく見ながらていねいにかいています。
完成した子から先生のところへノートを見せに行っていました。
「文字をていねいにかこう」「きれいにかけるようにしよう」
という気持ちが、上達させてくれます。うまくかけたかな？

　国語で「どうぶつ園のじゅうい」を学習しています。この時間は、獣医さんの仕事について、その仕事をする「わけ」や「くふう」について読み取りました。子どもたちは、説明文の読み取りにもだんだん慣れてきて、文中の「から」や「ため」という言葉に着目しながら適切に内容をつかんでいました。　

　国語で「どうぶつ園のじゅうい」を学習しています。この時間は、「いつ」「だれが」に気をつけて読み進めました。大事なところに印をつけて、内容を見失わないようにしました。これから、獣医の仕事や苦労、工夫などを詳しく読み取っていきます。