算数でひき算の勉強をしています。今日はちがいがいくつあるかを考えました。ちがいを求めるときには、ひき算を使うといいですね。数字や記号の書き方も正しく覚えています。これからたくさん計算をしていきます。その基礎を1年生の間に身につけておきたいですね。

　算数でひき算の勉強をしています。８このあめがあります。３こ食べると、何このこりますか。先生の話を聞きながら、学習内容をノートにまとめています。定規の使い方も慣れてきて、まっすぐ線を引くことができています。改めて、1年生の成長の早さに驚かされました。

　国語で「おおきなかぶ」の学習をしています。お話をよく読んで、登場人物のおじいさんの気持ちを考えました。先生の説明を聞きながら、ワークシートに気持ちを考えて書くことができました。文字を書く分量が増えてきています。日ごろ頑張っているからこそですね。

　体育で「おに遊び」をしました。どう走ったらおにに捕まらないかを考え、工夫して走りました。水分補給もしっかりとして、健康にも気をつけながら取り組むことができました。

　音楽の授業です。「かたつむり」の歌を身振り手振りをつけながら歌いました。体を大きく使って、お友達と楽しく歌うことができましたね。

　音楽の授業です。手拍子の「たん」とお休みの「うん」を使ってリズムをつくりました。みんなで合わせて手をたたいたり、お友達が作ったリズムを聴いたりして、音を楽しむことができましたね。

　生活の様子についてアンケートを書きました。質問に対してどう答えればいいかを先生から教えてもらって、一問ずつていねいに答えることができました。またできることが一つ増えましたね。

　算数で、たし算を学習しています。算数セットの計算カードの束をばらして、１＋１、１＋２・・・と順番に並べていきました。ばらばらになったかーどを、がんばって元のとおりに並べ替えました。これから、計算カードを使って計算の練習に取り組んでいきます。

　「何をしたのかな」「何を思ったのかな」を考えて、絵を描きました。先生のお話をよく聞いて、人物が大きくなるように気をつけて描きました。描いてみてどうでしたか？家でも話題にしてみてください。

　国語の「くちばし」の学習です。自分の意見を友達に伝えました。相手の顔を見て、はきはきと話すことができていました。授業の最後のあいさつでも、姿勢がとてもいいですね。

　音楽で「しろくまのジェンカ」の学習をしています。歌に合わせてカスタネットをたたいたり、リズムに合わせて体を動かしたりしました。リズムに合わせて楽しく活動することができましたね。

　あさがおのお世話を続けています。葉っぱがたくさんついて大きくなってきました。クーピーで上手に色を塗って、観察カードをかくことができました。

　「かみは、おるとたつのだ！」
と、子どもたちは、折ると、紙が立つということを再発見して、大喜び。
　山、木、ビル、トンネル、電車、鳥、魚、ライオンなどなど。
子どもたちが思いついたものは、さまざま。
友だちが作った作品と並べて、街を作り、とっても楽しそうでした。

　算数で「ふえると　いくつ」を学習しました。子どもたちは、数図ブロックを実際に動かして、増えるといくつになるかを確かめました。「入れると・・・」や「来ると・・・」のときも、「増えると・・・」と同じように、数図ブロックを合わせて数えればいいことを学びました。

　国語で、「くちばし」を学習しています。この時間は、２つめのくちばしについて詳しく読み取りました。子どもたちは、１つめのくちばしの学習を思い出しながら、筆者の問いかけや答え、説明について正しく読み取っていました。

　国語で「くちばし」の勉強をしています。どのくちばしがかっこいいかを選び、その理由を伝え合いました。感想の話し方を学んだあと、お友達に理由を上手に話すことができました。

　算数で「ふえたり　へったり」を学習しました。黒板の前にいすを並べてバスに見立てて、バス停で降りたり乗ったりしながら人数を確かめました。子どもたちは、手元でも数図ブロックを動かしながら、いまバスに何人乗っているか調べました。この後、「たしざん」「ひきざん」の学習につながっていきます。

　国語で、のばす音を書くことを学びました。「まほう」「ほうき」「たいそう」・・・のばす音の表記には、『う』を使うことが多いようです。また、「おかあさん」「おばあさん」のように『あ』で表すときや、「おにいさん」「おじいさん」のように『い』で表すときものばして読みます。実際に書くのと読むのでは違いがあるのですね。

　音楽で「うたにあわせて」の学習をしました。子どもたちは、「ひらいた　ひらいた」の歌に合わせて、お花になりきって体で表現しました。つぼみから花が開くところでは、手を大きく広げて、笑顔いっぱいの花を咲かせていました。