あさがおのお世話を続けています。葉っぱがたくさんついて大きくなってきました。クーピーで上手に色を塗って、観察カードをかくことができました。

　「かみは、おるとたつのだ！」
と、子どもたちは、折ると、紙が立つということを再発見して、大喜び。
　山、木、ビル、トンネル、電車、鳥、魚、ライオンなどなど。
子どもたちが思いついたものは、さまざま。
友だちが作った作品と並べて、街を作り、とっても楽しそうでした。

　算数で「ふえると　いくつ」を学習しました。子どもたちは、数図ブロックを実際に動かして、増えるといくつになるかを確かめました。「入れると・・・」や「来ると・・・」のときも、「増えると・・・」と同じように、数図ブロックを合わせて数えればいいことを学びました。

　国語で、「くちばし」を学習しています。この時間は、２つめのくちばしについて詳しく読み取りました。子どもたちは、１つめのくちばしの学習を思い出しながら、筆者の問いかけや答え、説明について正しく読み取っていました。

　国語で「くちばし」の勉強をしています。どのくちばしがかっこいいかを選び、その理由を伝え合いました。感想の話し方を学んだあと、お友達に理由を上手に話すことができました。

　算数で「ふえたり　へったり」を学習しました。黒板の前にいすを並べてバスに見立てて、バス停で降りたり乗ったりしながら人数を確かめました。子どもたちは、手元でも数図ブロックを動かしながら、いまバスに何人乗っているか調べました。この後、「たしざん」「ひきざん」の学習につながっていきます。

　国語で、のばす音を書くことを学びました。「まほう」「ほうき」「たいそう」・・・のばす音の表記には、『う』を使うことが多いようです。また、「おかあさん」「おばあさん」のように『あ』で表すときや、「おにいさん」「おじいさん」のように『い』で表すときものばして読みます。実際に書くのと読むのでは違いがあるのですね。

　音楽で「うたにあわせて」の学習をしました。子どもたちは、「ひらいた　ひらいた」の歌に合わせて、お花になりきって体で表現しました。つぼみから花が開くところでは、手を大きく広げて、笑顔いっぱいの花を咲かせていました。

　算数で「いろいろなかたち」を学習しています。この時間は、直方体、立方体、三角柱、円柱の４つの立体の面を紙に写し取りました。もちろん、子どもたちは立体の名前や特徴などについては詳しく知りませんが、どの子も、円や三角、四角の形をいろいろ組み合わせながら、出来上がる絵を楽しんでいました。

　図工で「ちょきちょき　かざり」を作りました。折り紙を何回か折った後、思い思いにはさみで切り込みを入れたり、切り抜いたりしました。折り紙を開くと、思いがけず素敵な模様が表れました。また、出来上がった折り紙に、シールをちょきちょきして貼ると、さらに華やかなかざりに仕上がっていきました。

　放課の様子です。お友達も増え、みんな仲良く過ごしています。笑顔がとても素敵ですね。

　算数で、「いろいろなかたち」を学習しています。家から持ってきた空き箱や空き容器を机に並べて、それらの特徴について考えました。いろいろな大きさや形の四角や丸を見つけたり、積み上げたりしながら、さまざまな立体のもつ特徴をつかんでいました。

５月２３日（火）に、国際交流員による「国際交流」をしました。みんなで、ニュージーランドの動物クイズを楽しみました。外国の方からお話を聞く機会があまりない子どもたちにとって、外国のことに興味を持つよいきっかけになりました。

　５月１９日（金）に、一宮市の防犯・交通安全グループの方を講師に招いて、交通安全教室を実施しました。まず、「赤はとまれ、黄色は注意、青は渡る」ことを確認しました。また、実際に横断歩道や見通しの悪い曲がり角を通る時の練習をしました。どの子も、真剣に話を聞いて、取り組むことができました。

　生活科で学校にいる人となかよくなるための学習をしています。担任の先生だけでなく、学校にいるいろいろな人と仲良くなるための話し方や、インタビューの仕方を学びました。初めて話す人もいるかもしれませんが、練習通りに話かけられるよう、がんばりましょう。

　道徳で「よいことと　わるいこと」をしました。子どもたちは、学校生活の場面絵を見ながら、よいこと、わるいことを見つけました。発表するときには、どうしていけないのかも考えて言うことができました。また、よいと思ったことをしたときに、どんな気持ちになるかも発表し合いました。

　道徳で「みんな　じょうず」をしました。

おかあさんは　りょうりじょうず
おとうさんは　しゅうりじょうず
おとうとは　ぬりえじょうず

ほらね
ぼくは
ほめじょうず

　友達や自分が上手にできることをみんなで見つけ合いました。上手にできたことをほめられると、どの子も満面の笑みを浮かべていました。　

　書写で「ことり・いけ・つり」を練習しました。子どもたちは、筆順に気をつけて、手本の形をよく見ながらていねいに書きました。筆の入りはピタ、筆の運びはスウー、筆の終わりはチョンとするとよいことを先生から教わると、それに合わせて水筆を動かしていました。

　算数で、「いくつといくつ」を学習しています。この時間は「８」の分け方について、おはじきを使って調べました。子どもたちはペアになって、おはじきを両手に隠します。片方を開いて、もう片方がいくつかを当てるゲームに子どもたちは夢中になって取り組みました。どの子も、楽しく「いくつといくつ」を学ぶことができました。

　算数で、数について学んでいます。この時間は「７はいくつといくつになるか」について調べました。子どもたちは、前の時間にやった「６はいくつといくつになるか」を思い出しながら、数図ブロックを動かして確かめていました。また、分かったことをていねいにプリントにまとめました。