朝、教室で水分補給をしてから、瓢箪や野菜の水やりに行きました。瓢箪の葉が、自分たちの顔より大きくなっているのに驚いていました。

　今日から３日間、朝の３０分間に学力向上タイムを設けて、学力向上に取り組んでいます。３・５組の子たちも、漢字や計算を中心に頑張っています。

　６時間目に昨年の担任だった先生がゲストで来て、子どもたちが今年できるようになったことを報告しました。久しぶりにゆっくりと話すことができ、子どもたちから笑みがこぼれていました。

　今週は廊下歩行の「あすなろ運動」が行われます。朝、オンラインで代表委員会から呼びかけがありました。４時間目に３・５組で危険予知トレーニングを行いました。
　また、６時間目に２回目のクラブ活動がありました。４〜６年生の中には朝から楽しみにしている子もいました。

　雨が降る中でしたが、子どもたちは今日も元気に登校しました。この時間は、教室を２つに分けて、それぞれの学習に取り組みました。子どもたち一人ひとり、今週も自分にできることに全力で取り組みました。

　毎朝水やりをしている瓢箪や野菜が大きく育ってきました。今日は大きくなったピーマンと色づいたミニトマトを収穫しました。下の学年の子から順に持ち帰っていきます。その後、学校東側の畑に植えたヒマワリに水やりをしました。

　移動図書館「ほたる号」が来ました。子どもたちは本を読むのが大好きです。１人３冊ずつ読みたい本を借りました。

　５年生が地域の方に教えていただいて田植えを体験し、３・５組の子も参加しました。泥に足をとられながら一生懸命に取り組み、米作りの大変さを感じていました。

　朝、４〜６年生が１〜３年生のペアの子に本の読み聞かせをしました。高学年の子は、今日のために本を選び、読む練習を重ねてきました。上手に読めたので、低学年の子に喜んでもらえたことと思います。

　朝は担任による読み聞かせを行いました。子ども達は交流授業に積極的に参加しています。写真２枚目は６年の体育です。また、教室では音楽で歌に合わせて楽しく体を動かしました。

　オンライン全校朝礼で校長先生から、学習用具を大切にすることが学力向上につながるという話があり、自分ができているかを振り返りました。
　３・５組の子は交流学級に入って、学校の東側の畑にサツマイモの苗を植えています。今日は１年生と６年生、５年生が植えました。

　今日の学校公開では、子どもたちの学習や生活の様子を参観していただきました。パソコンやプリントを使って自分なりのペースで学習したり、仲間と楽しく過ごしたりする様子をたくさん観ていただきました。

　ALTの先生による今年度初めての英語がありました。How are you？ I am 〜.についてゲームを交えて楽しく学習しました。

　先月、人権委員の方からいただいたヒマワリの種から芽が出て、順調に育ってきました。今日は、その苗を学校の東側の畑に植え替えました。夏にはヒマワリの道ができることと思います。その後に、ひょうたんや野菜に水やりをしました。

　今日から「あじさい読書」が始まり、図書室で本を３冊借りました。この機会に、心に残る本に出会ってほしいと思います。その後に大きく育ってきたひょうたんや野菜に水やりをしました。雑草が伸びてきたので、草取りもしました。

　図書委員会から「あじさい読書」の呼びかけがオンライン集会でありました。３・５組の図書委員の子も立派な呼びかけをしていました。期間中、「おうち読書」もお願いいたします。この機会に、心に残る１冊の本に出会ってほしいと思います。

　音楽に合わせて楽しく体を動かしました。象の曲が流れたときは、象になりきって動き回っていました。

　４〜６年生がそれぞれのクラブに行きました。工作クラブでは紙でブーメランを作り、パソコンクラブではプログラミングを行い、将棋・オセロ・トランプクラブではウノ大会をしました。それぞれのクラブで楽しく活動しました。

　体育館で和太鼓とマリンバを使った演奏を聴きました。和太鼓の迫力とマリンバの優しい音色に子どもたちは引き込まれ、自然に手拍子をしたり、知っている歌を口ずさんだりしていました。代表児童が和太鼓を叩き、３・５組からも２人が叩きました。

　火曜日は６年生が交流学級で調理実習を行い、いろどり炒めを作りました。昨日と今日は５年生が青菜のおひたしを作りました。家で持ち物をいろいろと準備したり調理の練習をしたりして、実習に備えました。その成果があって、おいしく料理ができました。