今日は教育実習の先生がこれまで学んできたことを生かした授業を行いました。４年生の先生や他の学年の先生も授業を参観して、子どもたちだけでなく先生たちも学び合いました。

今日はいわくら・ユニバーサルデザイン研究会の方々と校内のユニバーサルデザインを探しました。

図書室や玄関、トイレなどで見つけたユニバーサルデザインをたくさんメモしました。

今週も「林」の右はらいに挑戦したり隅々まで掃除したりと精一杯活動に取り組みました。
中には大掛かりな折り紙工作にチャレンジする子もいて、のびのびと生活しています。

物やまちだけでなく「心のユニバーサルデザイン」も大切であることを学びました。

いわくら・ユニバーサルデザイン研究会の皆様方、本日は貴重な学習をさせていただきありがとうございました。

いわくら・ユニバーサルデザイン研究会の方に来ていただき、ユニバーサルデザインについて教えていただきました。以前に触れた文房具だけでなく、校内や地域にユニバーサルデザインが取り入れられたものがたくさんあることを学びました。

今日の学年体育は、体育館でセストボール(バスケットボールに似た球技)をやりました。
前半にさまざまな動きの練習をして、最後は赤白に分かれて時間内に何本シュートを入れられるか競いました。

国語では「ごんぎつね」の学習を進めています。気持ちを表す言葉や情景のえがかれ方に気をつけて読みを深めています。

総合の時間に、ユニバーサルデザインについての学習で、さまざまな文房具に触れる活動をし、誰にとっても使いやすくなるような工夫を探しました。

今週の金曜日には講師の方を招いてユニバーサルデザインについて教えていただきます。とても楽しみです。

みんなの「本気」が伝わってきます。

運動会が終わりいつもの日常が戻ってきましたが、今週もさまざまなことにチャレンジしています。