ムラサキキャベツを沸騰させ、ムラサキキャベツの色水をつくりました。その色水でそれぞれの水溶液を調べ、酸性・中性・アルカリ性のどれにあたるかを調べました。
　身近な野菜で、水溶液を調べることができ、色の変化に驚きと楽しさを感じながら実験することができました。

　校長の理科の授業です。ムラサキキャベツの入った水を沸騰させ、ムラサキキャベツの色水を作りました。作った色水を使って、さまざまな液体を酸性・中性・アルカリ性のどれにあたるかを調べました。とても楽しい実験でした。

　対話活動の「西っ子タイム」を行いました。お題やルールに沿って、話し合いを行い、話し合いの中では共通点や相違点、みんなの意見などを考えながら、コミュニケーションをとることができました。

　

　３月４日に「６年生を送る会」が開かれました。６年生にとっては、送られる会として、１〜５年生の素敵な出し物をみて、笑顔があふれる会となりました。
　在校生からプレゼントを受け取り、６年生からは、言葉と合唱で感謝の気持ちを伝えることができました。卒業生として、たくましい表情で送り出されていたように思います。

　

　２月２４日（水）こころの書を行いました。大切にしたい言葉を色紙に筆ペンで描きました。みんな楽しみながら文字を描くことができ、できあがった作品はどれも素敵なものになりました。

　　

　２月１８日（木）に花育を行いました。初めて行うフラワーアレンジメントに集中しながらも楽しむ様子が印象的でした。心をこめて作った作品が完成したときには、とても嬉しそうでした。

　図工の時間に、墨で絵を描いています。工夫を凝らした線や点を用いて、個性的な作品を作っていました。乾いた後に、水彩絵の具で彩りを加え、よりよい作品にしていきたいと思います。

　卒業に向けての活動で、マイアルバム制作をしています。
　使い捨てカメラを使い、思い思いの風景や友達との写真を撮りました。
　現像が済めば、アルバムに貼っていこうと思います。

　道徳では、友だちからプレゼントをもらったが、それが自分にとって「こまったプレゼント」であったら、どうするかを考えました。自分も相手も大事にできる解決策を模索しました。また、この授業のように学年内で担任を交代して行う授業もしています。中学に向けて、多くの教員と関わり、新たな学びにつなげていけたらと思います。

　理科では、水溶液の性質の学習で、身近な「水や食塩水、炭酸水」から、普段なかなか扱わない「塩酸やアンモニア水」といった水溶液を使って実験をしています。
　リトマス試験紙を用いて、酸性・中性・アルカリ性を調べ、まとめました。青色の試験紙が赤色に変化する瞬間に「おお！」と驚きながら実験していました。

　１月２５日（月）理科で水溶液の性質を調べる実験を行いました。リトマス紙の変化を見て、酸性や中性、アルカリ性について学ぶことができました。写真は、ガラス棒で水溶液をリトマス紙に垂らしている様子です。

　１月２２日（金）図工で糸のこ盤で切った板に色塗りをしました。丁寧に塗ることができました。完成が楽しみです。

　導入されたタブレットを初めて使いました。使用する際の注意点や基本的な動作の仕方などを授業で知りました。パスワードの扱い方やネチケットも含めた授業での活用ルールも学ぶ中で確認しました。
　インターネット検索やカメラで撮影し記録する方法を試し、今後の活用の準備をすることができました。

　

　あまロータリークラブの方々にご来校いただき、環境学習・奉仕作業をしました。森の大切さを学び、実際に木材に触れることで、自然の大切さを感じることができました。
　木のにおいや触り心地、木のぬくもりを感じ取りながら、掲示板作りを行い、西っ子として、これからの西小に残せるものを作ることができました。協力して活動できて、よい思い出にもなりました。

　今日は、３学期始業式でした。学年のまとめの学期となりました。
　学習も生活も仲間とともに頑張り、卒業、そして中学校進学に向けて、大切な時間を充実して過ごせるようにしていきます。