最新更新日:2024/09/26 | |
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【6年生】国語「やまなし」感想の交流
「やまなし」を学び、終わりの感想を書きました。今日は、その感想を交流しました。クラスの仲間の感想をじっくりと読み合い、よいところを学び合いました。クラスの仲間と学習しているよさを生かしていけたらと思います。
【6年生】算数「立体の体積」つづき【6年生】算数「立体の体積」真剣に問題に取り組んでいます。解くなかで、子どもたち同士で確認や教え合いが生まれていました。学び合いでは、「あ!そういうことか!」という解けた時の明るい表情が多く見られました。 【6年】理科「大地のつくり」【6年】道徳「米百俵」【6年生】算数「立体の体積」【6年生】理科「月の形と太陽」
6年生の保護者の皆様、先週から今週にかけて、月の観察の宿題にご協力いただき、ありがとうございました。
今日は、「太陽を光、月をボール、地球を自分」に置き換えて、明け方や正午、夜などの時間による月の形や見え方の変化を観察しました。 【6年生】国語「やまなし」登場人物の大きさや動きなどを絵で表すことで、まとめました。人それぞれの「かに」や「クラムボン」の表現の仕方があり、次回は、そこからも学びを広げていきたいと考えています。 【6年生】保健
「病気の予防」で、ウイルスや細菌、免疫力などについて以前学習し、時事的な内容として、保健の授業で、コロナウイルス感染症が引き起こす影響や今後の生活について学習しました。コロナウイルス感染症には、病気の面だけではなく、不安や差別の面もあると考え、今後どのように生活していくか考えました。
【6年生】図画工作「12年後のわたし」【6年生】体育「跳び箱運動」「久しぶりだけど、意外と跳べた」や「あと少しで跳べそう」「一回できたから、もう出来そう」などと感想をもちながら、挑戦していました。 【6年生】体育「跳び箱運動」【6年生】帰りの会 よいところ見つけ【6年】2学期始まりました。【6年生】終業式放送をよく聞いて、初めとと終わりの礼をし、校長先生の話、校歌を聞くことなどをしました。6年生として、一つ一つの区切りを大切にして、目標をもって次の学期へと向かい、さらに成長できたらと思います。 【6年生】社会「東大寺の大仏」その6
自分の身長と比べて、大仏の大きさを実感!
「大きな手!」「耳、ほぼ身長と一緒!」と、大仏の大きさを感じていました。 【6年生】社会「東大寺の大仏」その5
顔のパーツ一つ一つの大きさに驚き、大仏の手のひらの大きさと自分の手の大きさを比べている姿も見られました。
【6年生】社会「東大寺の大仏」その4
3組です。
【6年生】社会「東大寺の大仏」その3
2組です。
【6年生】社会「東大寺の大仏」その2
1組です。
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