図工で取り組んでいた木版画もいよいよ完成です。今回は版にインクをつけて刷りました。すてきな自画像に仕上がりました。

　４年生の図工の授業では初めての彫刻刀にチャレンジしています。最初は怖がっていた子どもたちも授業ごとにうまく彫ることができるようになってきました。次回からはインクを付けて刷ってみます。どんな作品になるか楽しみです。

　名前を尋ねたり答えたり、誕生日を尋ねたり答えたりして英語に慣れ親しみます。皆の前で会話するのはちょっと緊張する場面ですが、積極的に挙手をして活動に参加しています。

　国語の学習です。自然災害へのそなえについて、自分でテーマを決めて調べ、考えたことを書き、読み合います。まず、タブレットを使って地震や津波、大雪など様々なテーマについて調べ、学習を進めていきます。

　西っ子タイムは「アドジャン」をしました。「アドジャン」と言いながらじゃんけんをして、指の本数の合計の数に書かれたお題についてグループのみんなで話し合いました。子どもたちは楽しそうに活動していました。

　どうすれば相手にうまく伝えることができるだろうか？
　ネットでのやり取りを考えます。文字にした言葉を相手がどのように受け取るだろうかを、それぞれの受け取り方の違いから考えていきます。

　算数では、２つの量の関係を表に書いて調べ、かわり方をとらえます。変わり方のきまりを見つけたら、それを式に表します。
　表から変わり方のきまりを見つけることは比較的容易にできますが、式にあらわすところで今までの学習の積み上げが大切になってきます。