４年生の体育の授業でハードル走を始めました。歩幅や障害物を置く位置を考えて、リズムよく跳び越しながら走ることを意識して行いました。

　４年生の算数で「変わり方」の学習が始まりました。同じ長さに切ったストロー１８本を使用して、長方形をつくる活動を行いました。その後、縦の本数と横の本数の変わり方に注目し、学習を進めました。