１・２年では「水遊び」、３・４年では「浮く・泳ぐ運動」、５・６年では「水泳」と指導内容が変わっていきます。また、成長とともに運動能力の差もでてきます。一人一人が成長していけるように、自分の目標に向けて、能力別で指導を行っています。
　泳力が、５ｍ以下、５〜２５ｍ、２５ｍ以上の３班に分けて取り組んでいます。

　ビー玉を楽しく転がす「コリントゲーム」を作っています。下絵を描き、慣れない錐や金槌を使って、穴を開けたり、釘を打ったりして作っていきます。子どもたちは、思い思いの楽しい作業です。できあがった作品で、ビー玉を転がし、遊ぶのが楽しみですね。

　雨のバス停留所で、いち早く乗り込もうとした主人公が母親に無言で引き留められます。バスの中で立ちながら、母親のいつもとは違う顔を見ながら、自分の行為を考えます。
　子どもたちが自分の意見を、発表し合い、主人公の思いをたどっていきます。最後には、自分自身の生活を振り返り、自分の行為を見つめさせます。
　

　乾電池の数やつなぎ方を変えると、豆電球の明るさやモーターの回り方が変わるだろうか。
写真　最初に、スイッチと乾電池ボックスを作ります。