どんな物が磁石につくか実験を行いました。予想では、電気を通す金属なら磁石もくっつくと思っていた児童が多かったのですが、実際には、金属の中でも、鉄にしかくっつかないことを実験を通して学び、驚いていました。

図工の時間では「あの日あの時の気持ち」で、絵を描いています。
自分が今までで一番思い出に残っていることを想起し、その時の気持ちが伝わるように描いています。手や足が今にも動き出しそうな絵になるにはどうすれば良いか考えながら、取り組みます。完成が楽しみです。

今まで練習した鉄棒の技の中から、自分にあった課題を選択し、練習に取り組んでいる様子です。技のポイントをワークシートで確認しながら、意欲的に練習に取り組んでいました。できなかった技ができるようになって喜んでいる児童が何人も見られました。同時に、短縄跳び大会に向けて練習に取り組んでいます。大会は、２月３日に行う予定です。

理科で、どんなものが電気を通すのか実験しました。事前に用意されたものに加えて、児童自身が調べてみたいものも電気が通るのか確かめました。この実験を通して、金属が電気を通すことを実感することができました。

算数の三角形について勉強しています。自分で作った二等辺三角形や正三角形の角の大きさをくらべました。写真は、三角定規を写し取って、その角の大きさをくらべる準備をしている様子です。

今日、導入されたタブレットを初めて触りました。使用する上での注意点や基本的な動作の仕方などを授業で行いました。今後、触れる機会をどんどんつくっていき、慣れていってほしいと思います。

　そろばん教室で、先生が来て下さいました。大きなそろばんを使いながら、計算の仕方を学びました。そろばんの使い方を初めて知る子も一生懸命取り組むことができました。この機会に、そろばんをやってみたいと感じる子も多かったようです。

外部講師によるそろばん学習です。”そろばんについて学ぶのは初めて”という子どもたちもいます。たまの置き方と数の仕組みを知って、子どもたちはますますそろばんに興味をもって取り組んでいました。