本日１年生の１クラスで水溶液から溶質を取り出す実験を行いました。昨日行ったクラスと同様に、意欲的に実験を行うことができました。

　1度きりの合唱際リハーサル。流れが分かった後は、とてもスムーズに行動ができていました。指揮者・伴奏者の皆さんは動きが違う部分がありますが、前の人の動きをよく見て、自分で判断し、行動ができていました。
　1分ずつ歌いました。体育館でも相当大きく声を響かせないと、隣の仲間に声が届きません。本番のホールはもっと広くて、もっと声が響きません。1年生の皆さんなら、一生懸命練習に取り組めるので、大きく響かせられるようになります！記念に録音もしますので、「完全燃唱！」の声を聴かせてくださいね。

　１年生の４クラスで、溶液から溶質を取り出す実験を行いました。
自分たちで薬品の質量を測定したり、以前使ったガスバーナーを円滑に利用することができました。実験の回数を重ねるごとに、スムーズに実験を行えるようになっています。

本日は講師の方をお招きしてスマホ安全教室を開催しました。
スマートフォンやインターネットはとても便利な道具ですが、使い方を誤ると自分や周りの人を傷つけることにつながってしまいます。
この機会に親子でスマホの使い方を確認したり、フィルタリング等の機能でトラブルの未然防止に努めたりしていきましょう。

いよいよ明日は2学期の中間テストです。休み時間には教室で勉強をしたり、友達と教えあいをしたりしている生徒が多くいました。
範囲の広い教科も多かったですが、計画的にテスト勉強を進めることはできたでしょうか。
範囲表をもう一度チェックして提出物の準備もしておきましょう。

　本日の１時間目に道徳の授業がありました。周りの子の意見を聞きながら、真剣に授業に取り組むことができました。

　本日、１年生の３クラスでワインからエタノールと水を分ける実験を行いました。説明をしっかり聞き、安全に実験を行うことができました。

　本日、１年生の２クラスで教育実習の先生の授業がありました。生活習慣病を予防するには何が大切であるかということを考えることができました。

　本日、１年生の１クラスでワインからエタノールと水を分けて取り出す実験を行いました。安全に気を付けながら実験を行うことができました。

　1年生の１クラスで、ワインからエタノールと水を分ける実験を行いました。予想を立ててから実験に取り組むことができました。

　本日，１時間目に道徳の授業を行いました。先生方がローテーションをして各クラスで道徳を行うようにしています。個性を生かして道徳の授業を展開しています。

　昨日に続き、本日は１年生の４クラスで「状態変化と温度上昇」の実験を行いました。スプレッドシート上に実験結果をまとめ、時間と温度の関係を調べることができました。次回の授業では、なぜ時間と温度上昇の関係が、得られたグラフのようになるのか探っていきます。

　本日、１年生の１クラスで、「状態変化と温度上昇」という実験を行いました。
　今回は初めて実験でChromeBookを使いました。あらかじめ用意されているスプレッドシートに温度を記録し、グラフを作成しました。
　生徒たちの予想と、実験結果から得られるグラフの形が異なり、「なぜ？」という声をたくさん耳にしました。次回の授業では実験での「なぜ？」を解決していきます。