来たる２７日（日）の運動会に向けて、各係ともに準備を進めています。運動場に子どもたちの元気な声が響き、活気づいてきました。

一番大切なものは？？？
自分の大切にしているものや考え方を、グループのみんなに伝えます。どうしてそう思うのかも、わかりやすく伝えられるようにまとめます。
みんな、共感的に聞いてくれてうれしい？　疑問に思うことを質問してもらいました。
話し合い活動も、やり方を工夫して授業に取り入れていきます。

６年生は家庭科の時間に、ミシンでナップザックを製作しています。今日は、一番の難所「口あき」を縫いました。完成間近！修学旅行に持っていけるといいですね。

自分自身を版画で表現します。
下絵を版木に写し、彫刻刀で彫っていきます。正しく彫刻刀を使ってけがのないように制作を進めていきたいですね。
白と黒のバランスや、彫る線の太さにも気をつけ、完成を予想しながら作っていきます。

今日は、スカーフを使って集団演技の練習をしました。みんなで動きをそろえると、とても美しいですね。すてきな演技になるように、ひとつひとつの練習を頑張ろうね。

英語のＣＤを聴きながら、どんな内容の話かを考えました。
夏休みに、キャンプをしたり海に行ったりしたようです。コロナのせいで、今年はあまりお出かけのできる人がいなかった館しれませんね。来年は出かけられるといいですね。

図工の授業で版画を行います。自分が一番輝いている瞬間を写真に収め、彫る線や残す場所を決めて下書きをしました。

英語の授業で、世界のいろいろな国について学びました。
世界遺産の１番多い国は？？？

日本には、２３の世界遺産があります。（2019年）
１番多い国には、なんと５５もあるそうですね。

夏休みにしたことや、行ったところを英語で表現してみました。
I went to Hokkaido on Google map.
I enjoyed to play TV game.

実際には旅行に行けないけれど、電子地図で旅行気分？？？
おうち時間はゲーム？？？

短い夏休みでしたが、楽しいことを見つけられましたか？
友だちは何をしたのかも気になります。

生物は、食物を通じてどのように関係しているか、を勉強しました。
ヒトは食物を通じて、いろいろな生物とかかわっています。

国語の授業では、インターネットやニュースなどで知った環境問題について、よりよくするため、自分たちにできることを提案書にする授業を行っています。今日は、調べたことをもとに、グループで文章構成を考えました。活発に話し合うことができましたね。

木版画を始めます。
どのように制作していくか、手順を動画で勉強しました。
描きたいものを、どんなふうに画面に並べるか、構図をしっかりと考えて、勢いのある作品にしたいですね。

度数分布を勉強しました。
どこにどれくらいの値が散らばっているのかを調べ、それを表にします。
表からあたらしい発見があります。

一学期が終わりました。朝のあわただしいなか、お弁当を作ってくださりありがとうございました。学校でも楽しく生活することができました。２学期もよろしくお願いします。

毎年６年生を対象に、全国の小学校で一斉にテストが行われます。
今年は４月１６日に実施予定でしたが、コロナウィルス対策として全国的に臨時休校となったところが多く、中止になりました。文部科学省から問題用紙が各校に届きましたので、本日、国語と算数の２教科を実施しました。どのように考えていくと答えにたどり着くのだろうか、途中の考え方を大切にして解いていかなければならない問題ばかりです。
今年は、校内で採点をしますが、結果をこれからの自分の勉強に生かしていきたいですね。

理科の授業で植物の水の通り道について学習しました。ホウセンカを食紅で着色した水につけて、色の変化を顕微鏡で観察しどこを通っているのかが分かりました。

理科室で観察をしました。
ホウセンカの茎の断面を顕微鏡で見てみました。水分の通り道がたくさんありました。
観察した様子を、図にしました。

音楽の授業で、「さくらさくら」などを歌いました。本当なら４月に学習する内容ですが、ここまでの授業は鑑賞やリズムを中心に進めてきており、久しぶりに歌います。
まだ、大きな声を出して歌うことはできませんが、イスに座りマスクをつけたままで歌っています。

「令和２年度全国学力・学習状況調査」を４月１６日（木）に実施する予定でしたが、臨時学校休校期間にあたりましたので、全国的に行われませんでした。本年度は今後も全国一斉の実施はありませんが、児童の学習習熟度をはかるため、８月４日（火）に校内で実施することにいたしました。つきましては、文部科学省から発行されたリーフレット（2/26付）を当サイトにも掲載しましたので、ぜひご覧ください。

リーフレットへのリンクはこちら↓
令和２年度 全国学力・学習状況調査 リーフレット(PDF)

英語の授業で国名を英語で発音する学習をしました。国名だけでなく、有名なものや食べ物についても少し学ぶことができました。