昨日は３・４年とかがやきの、今日は１・２年の視力検査を行いました。１年生は小学生になって初めての視力検査でしたが、「お願いします」「ありがとうございました」と自分からあいさつができている人が多くて嬉しく思いました。待っている間も、本を読むなどして静かに待つことができ、とてもかっこよかったですよ。

５・６年生の視力検査を行いました。今年は三密を避けるため、検査会場と待機場所を分けて行いました。いつもと少しやり方が違いましたが、先生の話をしっかり聞いて、スムーズに検査を受けることができました。

　今日は曇り空で、湿度はやや高いものの、気温は少し低めです。これから気温も湿度も高い日が続くと、熱中症が心配です。
　学校では毎日３回、朝児童が登校する時間、なかよしタイムの前、給食中の、ＷＢＧＴ（暑さ指数）を計測しています。昇降口と職員室に記録が掲示してあります。

今日は１・２年生とかがやきの身体測定を行いました。１年生は初めての身体測定でしたが、おしゃべりをせず、よい姿勢で静かに待つことができました。

今日は３・４年生の身体測定を行いました。話をよく聞いて、静かにいい姿勢で待つことができました。

本日、熱中症で児童が倒れたことを想定してシュミレーションを実施しました。緊急事態が発生した場合の緊急体制について確認し、養護教諭より熱中症予防や応急処置について話しました。

病気を予防するために、マスクをつける、手洗いをする、咳エチケットに心がけるなど、わたしたちにできることはたくさんあります。ほけんだよりや保健室前の掲示物で、正しい予防の仕方を確認しましょう。

　円滑に手洗いができるように、手洗いの仕方や手洗い場への移動の仕方などを職員で確認しました。

毎日（まいにち）を元気（げんき）にすごすためには、きそく正（ただ）しい生活（せいかつ）を送（おく）ることが大切（たいせつ）です。

みなさんは、きそく正（ただ）しい生活（せいかつ）がおくれていますか？チェックシートを使（つか）って、じぶんの生活（せいかつ）をふりかえってみましょう。

生活チェックシートはこちら

　緊急時の対応や応急手当の仕方を職員で確認をしました。食物アレルギーによるアナフィラキシーショックへの対応の仕方を再確認し、練習用のエピペンを使って、実際に体験しました。