進路学習を行いました。
テーマは「私を支える職業」です。
朝起きてから就寝するまでの間にどのような職業の方と関わっているか、
支えられているかを見つけて行きました。どのクラスでも

「お昼は給食！」

ということで、調理員の方々や、栄養士の先生に感謝している生徒が
多くいました。朝は情報番組をみているという生徒も多く、
アナウンサーに詳しかったり、「どの番組派？」という話題で盛り
上がったりしていました。

もうすぐ職業についてのレポート作りがあります。
この機会に親子で将来の夢や、お家の方の職業について話してみては
いかがでしょうか。

　本日の１年生は理科の授業で蒸留の実験を行いました。班員で協力しながら実験を進めることができていました。

　今朝も黙掃でしっかりと清掃に取り組む様子が見られました。美しい環境は一週間の気持ちの良いスタートにつながりますね！今週もみんなで頑張っていきましょう！

　本日１年生は、３時間目に体育祭の学年競技を体育館で練習したり、教室で担任からルールを聞いたりしました。テストが終わった次の時間でしたが、集中力を切らすことなく説明を熱心に聞いている姿に感心しました。ますます当日の体育祭が楽しみになる練習の様子でした。

　今日の体育は３,４,５組合同でダンスの練習です。
　まだまだ暑い体育館ですが、体育祭に向けてこつこつ練習を重ねて動きを磨いています！

体育祭で披露するダンスの練習が体育の授業でスタートしました。
しっかり覚えようと頑張る姿がたくさん見られました。

1年生は中学校で初めての習字に取り組んだり、ALTの先生とゲームをしたり、スチレン版画の制作に取り組んだりしています。みんな集中して授業に取り組んでいます。

本日１年生は１時間目の道徳の時間にピア・サポート学習第２弾として「アイメッセージを使った伝え方」をテーマに学習しました。ぜひこれからの学校生活はもちろん、日常的に「私」を主語にする話し方であるアイメッセージを、周囲と良好な人間関係づくりに役立ててほしいと思います。

本日、体育祭の選手決めを各学級で行いました。
ここから本番に向けて練習を頑張っていきましょう。

今日の道徳は、ピアサポートを行いました。

「良い話の聞き方」

をマスターしました。円滑なコミュニケーションを取れる上に、
聞き逃しも減らすことができます。まさに一石二鳥！
クラスの仲間と知恵を出し合い、より良い集団生活を構築できることは、
学校で学ぶことの大きな価値の一つですね。

　１年生の理科の授業で状態変化と温度の関係の実験を行いました。今回はパソコン上でデータをまとめました。班で協力し実験を進めることができました。次回の授業では実験結果のまとめを行います。

　本日の１年生は、１時間目に学年集会を開きました。学習や生活のことについて、２学期に意識してほしいことや、体育祭についての話を聞きました。暑い中でも真剣に話を聞くことができていました。また中学校生活で初めての体育祭について楽しみにしている様子も見られました。
　２学期は体育祭をはじめ多くの行事があります。学年目標の「TEAM」の通り、みんなで団結して取り組んでいきたいですね。

　ろうの状態変化の実験を行いました。一学期に学んだガスバーナーの使い方を思い出しながら実験を行いました。暑い中ではありましたが、班で協力しながら集中して取り組むことができました。