理科の授業で電池を使って走る模型を作りました。
モーターでタイヤやプロペラを回転させて走らせたり、光る模型もありました。
電池のつなぎ方でスピードも変わってきます。
どんなつなぎ方がありましたか？

「理科の電池のはたらき」の授業でつくったモーターカーを、ゆめの広場で走らせました。電池の数が同じでも、直列つなぎと並列つなぎでは走るスピードが違うことが分かりました。

4年生も、5年生と同様に担任の先生が入れ替わって授業をしました。
いつもとちょっと違う？！　新鮮な気持ちで取り組めましたか？

今日は曇り空で気温も低め、体育の授業は外で鉄棒を行いました。
ふとんを干すときのように、鉄棒にぶら下がり、ひざをかかえて回ります。
思ったよりもむずかしそうで、苦戦しています。
待っている人たちは、「がんばれ〜」と、みんなで声をかけていました。