国語で、漢字の練習をした後、ミニテストをしました。先生のチェックを受けたあと、まちがえ直しは自分で丁寧に行いました。とめ、はね、長い、短いなど細かなところまでよく見て直しました。

　音楽で「かえるのうた」を鍵盤ハーモニカで練習しました。子どもたちになじみのある曲です。先生からの注意点を聞くと、すぐに練習に取り組んでいました。１年間でいくつの曲が演奏できるようになるか、いまから楽しみです。

　生活科で、ナス、トマト、ピーマンを育てます。この時間は、苗植えをする前に、苗がどんな様子なのかを体全体を使って観察しました。ただ見るだけではなく、そおっと触ってみたり、匂いをかいでみたり・・・。子どもたちは、いろいろ感じ取ったことや苗の違いをワークシートに絵と文で丁寧にまとめていました。

　図工「にぎにぎ　ねん土」の学習をしました。
　粘土をにぎったり、穴をあけたり、つかんだりしてできた形から、何ができそうか考えて楽しく作品をつくりました。

　算数で、時刻と時間について学んでいます。この時間は、教科書の絵図を見ながら、午前〇時や午後〇時という言い方を習いました。また、午前が１２時間、午後が１２時間で、合わせて１日が２４時間ということも確かめました。

　国語で「日記を書こう」を学習しています。この時間は、自分のしたことを思い出してペアで発表し合いました。「いつ」「だれと」「どこで」「どうした」など、昨日会ったことを思い出しながら言葉にしました。次は、発表したことを文章で書いていきます。

　国語で「ふきのとう」を学習しています。内容の読み取りが済んで、次は、音読発表会に向けての話し合いをしました。班で、どのように音読したらお話の様子がよく伝わるか考えました。

　英語で、気持ちの伝え方を学びました。Ｈｏｗ　ｓｒｅ　ｙｏｕ？　Ｉ’ｍ　〜．子どもたちは、覚えたばかりの英語で、自分の気持ちを伝え合っていました。

　２年生の授業参観の様子です。何にでも興味津々の２年生です。元気いっぱいにがんばる様子を見ていただきました。

　図工の様子です。子どもたちは、思い思いの模様でたまごを描きました。それを切り取り、はさみで割ってみました。さて、たまごの中からは何が飛び出してくるのでしょう。どの子も、思い思いに自分の好きな世界を表していました。

　生活科の「春のまちをあるこう」の学習で、学校のまわりの春を見つけに出かけました。

　畑には、いちごの花が咲き、実がつき始めていました。モンシロチョウやアゲハチョウを見つけて大興奮。つつじにもいろいろな色の種類があることに気がつきました。

迎えてもらった側から、迎える側へ・・・
この会は楽しむだけでなく、メリハリを付けた行動を意識することができました。一番身近なお兄さん、お姉さんとして、お手本となる姿がたくさんありました。
１年生が来てくれたことへの喜びだけでなく、自分たちの成長を感じる時間にもなりましたね。

　１年生でも描いた、自分の顔を２年生でも描きました。
　鼻を触って、「ぼこぼこしているね。」耳の中は、「迷路になっているね。」耳の位置は、「目の高さくらいだね。」と、手で自分の顔を触って確かめながら描きました。

　「１年生のときより上手に描けた」「自分の顔に似ている」と、みんな満足そうでした。

　今年は、４年生のお兄さん、お姉さんとペアで活動します。

　今日は、自己紹介をしました。初めは、少し緊張した様子でしたが、自己紹介の後は、表情もほぐれ、笑顔が見られました。
　
　これからの交流が楽しみになりました。

　学活で給食についての話し合いをしました。限られた時間で準備や片付けをするにはどんなことに気をつけたらいいのか、楽しい会食にするのはどうすればいいのか・・・など、スライドを見ながら考えました。みんなが気持ちよく生活するためのルールが、一つ一つ決まっていきます。

　学級委員や代表委員、学級の係を決めました。自分たちの生活をよりよくするために、何をしたりいいのか、みんなで考えながら決めました。子どもたちの表情からは、自分に与えられた仕事にしっかり取り組みたいという意気込みが伝わってきました。

　いよいよ今日から新学期、２年生としてのスタートラインに立ちました。子どもたちは、新しい学級にどきどきしながらも、進級の喜びに胸をふくらませていることと思います。
　２年生は、学校生活にも慣れ、友達と伸び伸びと楽しく学び合いながら成長していくことのできる時期です。子どもたちの思いを大切にしながら、心身ともに健やかに成長していけるよう、担任一同、力を合わせて指導していきたいと思います。１年間、ご支援とご協力をよろしくお願いいたします。