今日は学年で、３年生を送る会のための練習をしていました。卒業式に出ることはできませんが、しっかりと感謝の気持ちを表現しようと工夫していました。

　英語では、過去形の疑問文について学んでいました。
　国語では、新出漢字の学習をしていました。
　美術では、自画像に取り組んでいました。今年は、マスク着用をした自分を描いています。

　数学では、近似値を求める計算方法について学んでいました。
　国語では、広がる世界という字を丁寧に毛筆で書いていました。
　道徳では、誇りをもって行動できるようにするために、どのような心を大切にしたいか話し合っていました。

　国語では、書写を行っていました。丁寧に書くことができるよう、姿勢を整えていました。
　理科では、これまでの学習を振り返っていました。

　理科では、地震波の進み方についてまとめていました。
　数学では、学習するときにどのようにとりくむとよいか確認していました。
　英語では、発音の違いによって意味が異なる語を学んでいました。

　今日は学年末テストが行われました。３時間目まで取り組んだ後に、学年で合唱の練習を行いました。限られた時間の中でしっかりと行っていました。

　国語では、これまでの学習を振り返っていました。
　道徳では、家族の大切さについて話し合っていました。
　家庭科では、衣服の作成から使用、リサイクルに到るまでを学んでいました。
　

　社会では、日本の諸地域の気候についてまとめていました。
　英語では、重要な語句の確認をしていました。

　英語では、これまでの学習を振り返っていました。
　音楽では、リズムよく動いて、音楽を演奏することについて映像を使って学んでいました。
　理科では、地震の仕組みについて学んでいました。

　道徳では、公正・公平についてどのように考えるか話し合っていました。
　家庭科では、衣服がどのように作られ、リサイクルやリユースされているか学んでいました。

　英語では、過去形を使って文を作っていました。
　数学では、度数の合計が違う資料を調べていました。
　社会では、日本の地方における気候について学んでいました。

　１年生は、学年合唱の練習をしていました。パートに分かれて、リーダーを中心によい歌声を響かせていました。

　数学では、度数に注目して資料を読み取っていました。
　英語では、発音に気をつけて読んでいました。
　社会では、日本の地形の特徴として川に着目していました。

　英語では、自分ができることを英語で紹介する文を考えていました。
　国語では、語句の意味を考えながら、物語文を読んでいました。

　数学では、統計の仕方や分布の読み取りについて考えていました。
　社会では、国土と土地のつくりについて学んでいました。

　社会では、日本の土地に山が多い理由について学んでいました。
　英語では、Canを使った自分のことを紹介する文章を作成していました。
　国語では、習字をしていました。お手本を見ながら、楷書で丁寧に書いていました。

　今日は道徳の研究授業がありました。
　自然環境を守ることは、自然の価値をしっかりと理解することから始まることを話し合いました。富士山の豊かな景観を守る人々と、ごみを落としてしまう人との対比から、どのようにして自然を守るかについて考えました。５０年後の未来に向け、守ること、関わることの大切さを感じることができました。

　音楽では、「地球星歌」の譜面を見ながら、音程を確認していました。
　道徳では、自然をどのように守るか話し合っていました。
　学活では、クラスの仲間のよさについて考えていました。

　社会では、いくつかの地域の共通点をまとめていました。
　数学では、立体や錐の体積をもとめていました。

　理科では、火山から噴出する岩の成分について学んでいました。
　国語では、物語文の言葉の意味を調べていました。
　英語では、単語や文法について確かめていました。