音楽では、「地球星歌」の譜面を見ながら、音程を確認していました。
　道徳では、自然をどのように守るか話し合っていました。
　学活では、クラスの仲間のよさについて考えていました。

　社会では、いくつかの地域の共通点をまとめていました。
　数学では、立体や錐の体積をもとめていました。

　理科では、火山から噴出する岩の成分について学んでいました。
　国語では、物語文の言葉の意味を調べていました。
　英語では、単語や文法について確かめていました。

　数学では、回転体の面積を求めていました。複雑な計算も意欲的に行っていました。
　国語では、物語文に出てくる語句調べをしていました。

　美術では、動きをつけた自分についての作品を仕上げていました。
　数学では、扇の形の表面積を求めていました。
　理科では、火山などの土地の作りについてまとめていました。

　今日は万が一火災が発生したときに備えて、煙の中どのように行動したらよいか学ぶための煙道体験を行いました。煙が上に向かっていく性質を踏まえ、姿勢を低くしながら避難する体験ができました。

　技術では、プレゼンテーションソフトを使って、紹介をするための資料を作成していました。
　家庭科では、被服を正しく洗うための表示について学んでいました。
　英語では、学んだ単語の確認をしていました。

　今日は数学で研究授業がありました。
　いろいろな立体図形の表面積の求め方をしっかりとおさえ、難しい図形の表面積についても求めていました。

　今日は英語の授業で研究授業がありました。
　canを使いながら、できることやできないことについて、話したり書いたりして表現していました。

　今日は国語の研究授業がありました。説明文に書かれている内容の読み取りをしていました。仮説に対する検証結果をまとめるためには、どのように表現するとよいか話し合っていました。

　今日は保健体育で研究授業がありました。オリンピックが開催されることで、私たちのように見たり応援したりする側と、実際に競技する側でどのような関わりがあるか話し合っていました。オリンピックを通して、国際的な友好が生まれたり、生涯体育につながったりすることを学びました。

　美術では、動きのある自分の仕上げをしていました。
　社会では、各大陸間に共通のものを挙げていました。
　英語では、canを使った文をたくさん書いていました。

　道徳では、言葉のつかいかたについて話し合っていました。
　国語では、調べ学習をし、漢字の理解を深めていました。

　数学では、立体における平面と直線の関係について調べていました。
　理科では、ばねばかりで測った数値の読み取りをしていました。

　社会では、オセアニアとアジアの関連について考えていました。
　家庭科では、衣服の選び方について学んでいました。
　数学では、立体の展開図について学んでいました。

　総合の時間では、個人で追及したい内容について、調べたりまとめたりする学習を行っていました。それぞれが調べたことも増え、多くの情報をもとに考えを広げています。

　今日は英語の研究授業がありました。
　まず、基本文や応用する文の確認をしていました。発音にも気をつけながら取り組んでいました。その後、道案内をわかりやすく行うことができるようにするための方法について、動画を見ながら話し合っていました。それから、ペアで道案内ができるように会話文を楽しそうに作っていました。

　英語では、疑問文の使い方について学んでいました。また、リスニングをして質問に答える活動をしていました。
　国語では、漢文や故事成語について読んでいました。

　社会では、南アメリカの地形の特徴から考えられる、産業について話し合っていました。
　英語では、発音を確認しながら学習していました。
　国語では、集中して書写に取り組んでいました。

　総合の時間では、分野別学習をしていました。歴史や文化、産業など興味のあることについて、新聞やインターネットを使って調べたりまとめたりしていました。